学生对自我学习与成长的满意度调查——以河北医科大学为例

该研究主要分析影响学生自我学习和成长满意度的相关因素,为开展自主学习指导提供参考依据,以改善学生的自我学习状况。

PBL教学模式在河北医科大学的实践与探索

高等医学院校如何培养出高素质应用型医学人才,一直是广大医学教育工作者不断探索和追求的目标。以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)模式已受到医学院校的青睐[1-2]。PBL教学模式不仅是教育教学方法的改革,更是人才培养模式的创新,在一定程度上可提高医学生的岗位胜任力。当下我国许多医学院校,将PBL教学模式运用到了医学教育中。河北医科大学于2012年开设了“临床思维与综合能力训练”课程[3-4]。该课程采用跨学科并行式单列课程PBL教学,以学生为中心、以问题为导向、小组讨论式学习,由多个案例组成,涵盖主要器官系统,打破学科界限,促进基础课程与临床教学的有机融合。学校8年的PBL教学改革取得了一些初步的成效,在师资队伍、案例撰写、多元化评价等方面均积累了成功经验,从而为医学院校人才培养模式改革提供借鉴,促进PBL教学在医学教育领域的规范开展。

临床医学专业课程改革与卓越医生培养模式设计及实践——以河北医科大学为例

自2012年开展了以"岗位胜任力为导向"、以"卓越医生培养"为目标的人才培养模式综合改革,按照"扎实基础、服务临床"理念,制订"顶层设计、整体规划、分步实施、试点先行、以点带面、全面展开"的建设思路,构建了"四位一体"课程体系,实施了"以学生为中心"的教学方法,开展了多元化评价,实现全程科研创新素质培养,建立"三个老师"制度以来,取得了良好的效果,具有一定的示范意义。

微信公众号在食源性寄生虫病科普中的应用初探——以河北医科大学为例

微信公众号是获取信息的来源之一,也是获取科普知识的重要途径。当前人们对食源性寄生虫病知识了解较少,食源性寄生虫病传播广泛存在,针对这一现状,开展科普工作十分必要。基于由学生创建、教师监督成立的食源性寄生虫病的科普微信公众号——“舌尖上的寄生虫”,探讨微信公众号在该领域科普中的应用,以及作为教学资源在教学中的应用,拓宽了科普途径,使人们尽可能多地接收食源性寄生虫病相关知识,从而在行、信方面做出改善,降低食源性寄生虫病的发病率。

SARS流行期医科大学学生EPQ调查

目的 探讨面对突发医学事件 ,医科大学学生的个性变化 ,为医学生的思想教育、管理及教学提供心理学的依据。方法 在 SARS流行期间 ,我们采用艾森克个性问卷 EPQ对某医科大学 5个年级 5 0 0名学生进行了问卷调查 ,应用 SPSS软件进行分析。结果 1医科大学学生 SARS期间情绪稳定、性格外向、倔强 ,讲求实际 ,同时纯朴、诚实。 2男同学比女同学倔强、讲求实际、固执 ,女同学比男同学更易于掩饰自己。 3来源于城市的同学和来源于农村的同学比较 ,来源于城市的同学更倔强、更讲求实际、更固执 ,来源于农村的同学相对更易于掩饰自己。结论 应针对医科大学学生的个性特征及其特定的文化背景 ,加强心理卫生健康教育。

PBL教学在河北医科大学的应用与效果

为了促进学科间教学内容的整合与联系，基础课程与临床教学的衔接，培养学生的主动学习能力和终身学习能力，发现问题、提出问题和解决问题的能力，以及团队协作精神等。河北医科大学经过近3年的准备，在七年制临床医学专业成功开展了跨学科并行式单列课程的以问题为基础学习（problem based learning，PBL）；结合该教学活动，开展了形成性评价：建立了PBL教学系统网站。此项改革已取得初步成效，教师和学生均对此项教学改革反响良好，值得其他医学院校借鉴。

河北医科大学法医学专业本科生导师制的实践与改进

导师制（tutorial system）于15世纪初期由英国牛津大学首创[1],它的实施对英国高等教育的发展起了重要作用。我国于2002年开始在北京大学元培计划实验班实行导师制。随后北京、上海等地数十所高校也相继尝试建立本科生导师制,至今各高校已普遍实行导师制。河北医科大学法医学系2003年开始探索实行本科生导师制,本文尝试总结本校实行导师制近10年的经验和问题,希望能为该制度的良性发展提供参考。

基于建构主义理论的应激医学课程建设探索与实践

加强应激医学科学知识宣传教育,是新时代医学院校高素质人才培养的重要内容,也是全面提升全民健康科学素养的有力抓手。河北医科大学应激医学课程教研团队牢牢把握学科发展迅速、交叉性强的特点,以建构主义理论为指导,坚持“学生中心”“持续改进”的原则,持续强化课程育人功能,在课程设计理念、教学内容设置、思政育人元素挖掘、课程团队建设等方面进行了积极探索,在推动应激医学科学知识普及、引导医学研究生树立正确的应激医学观和大健康观、更好地运用大健康观念指导未来职业发展等方面取得了良好的实践效果,学生总体满意度高。本文就该课程建设具体实践进行了梳理,对面临的问题与举措进行了探讨,以期为相关课程建设提供有益借鉴。

以课程思政为载体提升免疫学专业课教学的育人作用

在教学工作中,要坚持把立德树人作为中心环节,把人才培养贯穿到教育教学的全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面,充分发挥专业课教学的育人主渠道作用,是提升高校思想政治教育实效的关键抓手。文章探索在免疫学教学中推进课程思政的教育教学改革,让免疫学专业课上出“思政味”,所有任课教师都挑起“思政担”,探索构建全员、全课程的大思政教育体系。同时,注重提升教师的价值教育能力,增强教师的人格影响力,有助于促进教师做好学生全面成长的指导者和引路人,并且有助于学生能够真正“亲其师,信其道”,实现教育与教学的有机统一。在专业教学和课程思政的有机结合上,充分利用多种策略,创新多种形式,把课程思政建设渗透到免疫学教学的方方面面,服务好三全育人的大局。

“三个一”助推药理学混合式实验教学改革的实践和思考

药理学实验对于医学生理解药理学基本理论,学习和掌握科学研究的思路、方法和技能具有重要的作用。在“互联网+”背景下,河北医科大学践行“一个理念”“一个特色”和“一个中心”的“三个一”实验教学改革,通过自建或选用适当的线上实验教学资源,配合线下实验开展教学活动,并坚持教学方法的创新,灵活运用信息技术手段充实实验教学内容,合理设计教学活动和优化实验考核方式,充分地调动了医学生学习实验的主动性,有力地助推药理学实验教学质量的提升,也为其他医学基础课的实验教学改革提供一种可借鉴的范式。

金针菇多糖通过调节髓系细胞生成缓解苯并[a]芘染毒小鼠血管炎症

金针菇多糖(Flammulina velutipes polysaccharide,FVP)具有良好的抗炎、抗氧化作用。为进一步探讨FVP缓解血管损伤的效果和作用机制,构建苯并[a]芘(benzo[a]pyrene,Ba P)小鼠染毒模型,通过免疫组化检测血管炎症因子表达量;使用流式细胞术分析外周血和脾脏中促炎细胞比例及骨髓造血细胞亚群构成。结果显示,FVP处理缓解Ba P诱导的白介素-6、单核细胞趋化蛋白-1和细胞间黏附分子-1等血管促炎因子的表达。此外,FVP处理显著抑制Ba P诱发的小鼠外周血中单核细胞、巨噬细胞和中性粒细胞以及脾脏中巨噬细胞和中性粒细胞比例的增加。进一步分析骨髓造血细胞亚群构成发现,Ba P处理后增加了小鼠骨髓中造血祖细胞和粒细胞巨噬细胞祖细胞的比例,减少了造血干细胞和普通髓系祖细胞的比例,而FVP处理后逆转了这一现象,使骨髓造血细胞亚群恢复至健康对照水平。同时细胞水平上的研究表明,FVP可抑制Ba P诱导Raw264.7细胞产生的氧化应激。综上,FVP可能是通过维持骨髓造血系统的稳态、调节促炎细胞向循环系统的输出和下调外周促炎细胞的比例缓解Ba P引发的血管炎症损伤。

河北省磁县食管癌高发区食管鳞状细胞癌组织HPV检测及FHIT表达的研究

背景与目的:河北省磁县是食管癌高发区,有关人乳头状瘤病毒(humanpapillomavirus,HPV)感染和当地食管癌发生的关系尚无研究报道。本研究旨在探讨HPV感染在当地食管癌发生中的病因学意义,同时分析与环境致癌物密切相关的脆性组氨酸三联体基因(fragilehistidinetriad,FHIT)表达与HPV感染的关系。方法:收集河北省磁县食管癌高发区128例和非高发区24例食管鳞状细胞癌石蜡包埋组织,用PCR进行HPV检测,用免疫组化方法分析FHIT在蛋白水平上的表达情况,同时分析HPV感染和FHIT异常表达的关系。结果:PCR检测结果表明,河北省食管癌高发区食管鳞状细胞癌组织中HPV检出率为20.3%,略高于非高发区(8.3%),但两者差别无显著性(P>0.05)。免疫组化结果显示,食管癌高发区食管鳞癌组织中FHIT基因异常表达率(75.6%)明显高于非高发区食管鳞癌组织(54.2%,P<0.05)。食管癌组织中HPV感染和FHIT的异常表达之间无明显相关性。结论:河北省食管癌高发区食管癌组织FHIT的异常表达率明显高于非高发区病例。

弯角椎体成形术治疗骨质疏松性椎体压缩骨折的有效性及安全性系统评价

目的 系统性评价弯角椎体成形术治疗骨质疏松性椎体压缩骨折(OVCF)的有效性及安全性。方法通过万方、中国知网、维普中文数据库、中国生物医学文献数据库、Embase、Web Of Science、PubMed、Cochrane Library数据库检索弯角椎体成形术(CVP)、单侧椎体成形术(UVP)和双侧椎体成形术(BVP)治疗OVCF的相关文献,对纳入的文献进行Meta分析,比较三种手术方式的有效性和安全性,包括视觉模拟疼痛评分(VAS)、功能障碍指数(ODI)、手术时间、X线曝光次数、骨水泥注入量、骨水泥渗漏次数、骨水泥非理想分布率。结果 共纳入7篇文献、共610例患者,其中CVP 201例、UVP 215例、BVP 194例。Meta分析表明,与UVP患者比较,CVP患者骨水泥注入量增加(MD=0.105,95%CI为0.049~0.160,P=0.0001),骨水泥非理想分布率、骨水泥渗漏率降低(RR=0.094,95%CI为0.040~0.221,P=0.0001;RR=0.372,95%CI为0.222~0.624,P=0.0001),两者VAS、ODI、手术时间、X线曝光次数比较差异无统计学意义(MD=-0.066,95%CI为-0.167~0.036,P=0.204;MD=0.324,95%CI为-1.025~1.673,P=0.638;MD=0.319,95%CI为-0.450~1.087,P=0.416;MD=-0.033,95%CI为-1.168~1.102,P=0.954)。与BVP患者比较,CVP患者VAS、手术时间、X线曝光次数、骨水泥注入量、骨水泥非理想分布率、骨水泥渗漏率降低(MD=-0.110,95%CI为-0.210~-0.010,P=0.031;MD=-16.726,95%CI为-17.503~-15.948,P=0.0001;MD=-8.620,95%CI为-9.702~-7.538,P=0.0001;MD=-1.533,95%CI为-1.600~-1.466,P=0.0001;RR=0.324,95%CI为0.126~0.834,P=0.0001;RR=0.366,95%CI为0.216~0.620,P=0.0001),两组ODI比较差异无统计学意义(MD=-0.394,95%CI为-1.878~1.091,P=0.603)。结论 CVP治疗OVCF可以通过单侧入路优化骨水泥的分布,达到双侧入路的矫形效果,与UVP和BVP相比疗效更好、安全性更高。

河北省食管癌、胃癌高发区居民食用小麦赭曲霉素A污染情况分析

目的探讨河北省食管癌、胃癌高发区居民食用小麦赭曲霉素A污染情况,了解居民的可能暴露量。方法深入高发区现场随机选取当地居民正在食用的小麦样品,利用反相-液相色谱法测定其赭曲霉素A含量。结果河北省胃癌高发区赞皇县居民食用小麦样品中赭曲霉素A的检出率为45.16%,平均含量2.41μg/kg,最高达14.25μg/kg。河北省磁县食管癌高发区居民食用小麦中赭曲霉素A的检出率为33.33%,平均含量0.59μg/kg,最高为1.63μg/kg。结论河北省胃癌食管癌高发区居民食用小麦赭曲霉素A的检出率明显高于国内其它地区的有关文献报道,应引起肿瘤防治工作者的重视。

慢性应激实验动物模型的应用与展望

慢性应激对人类心身疾病的作用与机制是应激研究领域的热点。建立动物模型模拟人类慢性应激状态,在应激反应原理、相关疾病发生机制、临床治疗和药物研发方面有重要意义。本文综述了国内外常用的慢性应激动物模型,总结了应激原分类、动物选择、模型建造、病理表现和评价指标,讨论了各种模型的优缺点及应用进展,期望为研究慢性应激反应的模型选择提供参考。

河北汉族人群D17S30位点扩增片段长度多态性

目的探讨河北省汉族人群Ｄ１７Ｓ３０位点的基因频率分布，为法医的基因认定提供依据。方法用聚合酶链式反应（ＰＣＲ）对河北汉族人群２０１名无关个体Ｄ１７Ｓ３０位点进行扩增，扩增产物采用聚丙烯酰胺凝胶电泳及溴化乙锭染色，依据扩增片段长度确定各等位基因，分别使用ＰＯＭＳ软件和自编软件，进行统计学分析和遗传多态性分析，并对１０个家系资料进行了分析。结果共检出１２种等位基因，４５种基因型，基因型分布符合Ｈａｒｄｙ－Ｗｅｉｎｂｅｒｇ平衡定律（χ２＝１０．６８７２，Ｐ＝０．７１０４，ｄｆ＝１４）。观测杂合度ｈｏ为７５．１２％，ＤＰ、ＥＰＰ和ＰＩＣ值分别为０．９６１１、０．７２８０和０．８４９３。该位点呈共显性遗传。结论Ｄ１７Ｓ３０位点在河北汉族人群中的基因频率分布具有良好的多态性，适用于该人群的个人识别和亲子鉴定。

近代中西医汇通与中医科学化的现代启示

近代中西医汇通与中医科学化所凸显的东西方文化及其传统差异、中西医认识及其范式差异、中医药发展及其特色问题,启示我们深入认识近代中西医汇通与中医科学化所具有的深刻的中华医学特色、文化传统和哲学渊源。汇通要衷中、科学化并非全盘西化,现代化更不必以西方文化、西医科学为依归。没有哲学深度,就不能真正理解历史;没有历史底蕴,就不能深刻认识现在;没有文化传统,就不能全面把握未来。中华文化传统、东方哲学睿智、中医药特色,才是最经得住历史检验的东方精神家园和生活智慧、生命真谛、中医药现代化发展的正确方向。