早年创伤对认知功能影响的研究进展

早年创伤是一个全球普遍存在的问题，严重影响儿童、青少年的大脑发育，继而导致认知功能、人格水平、社会行为的改变。早年创伤主要是父母、监护人或其他年长者对孩子施加躯体虐待、躯体忽视、情感虐待、情感忽视或性虐待。美国一项调查显示：儿童虐待事件的发生率高达1．2％[1]。早年创伤影响认知功能的多个领域，包括学习／工作记忆、视觉空间能力、执行功能、言语智能、复杂推理搜决策、学业表现等比]。创伤造成的认知功能改变是目前国内外神经科学和精神医学领域研究的热点，但其发病机制仍不明确，鉴于早年创伤与认知功能的关系问题，现就早年创伤对大脑发育、神经认知的影响加以综述。

双相障碍残留症状的研究现状

双相障碍（Bipolar Disorder，BD）是精神科最常见的疾病之一，是全球性非致命性疾病负担排第十位，具有反复发作，致残率高，自杀率高的特点。

事件相关电位P300在轻度认知损害中的应用

轻度认知损害（Mild Cognitive Impairment，MCI）是阿尔茨海默病（Alzheimer Disease，AD）的前驱早期阶段，是介于AD和正常衰老之间的一种认知功能损害状态[1]。Petersen等认为MCI具有以下特征：（1）经常为忘事烦恼；（2）与受教育程度、年龄不相称的记忆损害；（3）保持一般的认知功能；（4）日常生活能自理；（5）没有痴呆。相关研究显示，MCI在老年人中的发生率为5．3％，每年有10％～15％的MCI患者转化为AD，而正常老年人群每年转化为AD仅为1％～2％。