南和一中的变迁

南和县第一中学创建于1952年，是河北省首批重点中学。经过50多年的风风雨雨，学校发生了巨大的变化。

历史自我教学法

毛泽东同志在《实践论》中曾说:“人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败。”就教学来说,客观外界即师、生的实际情况。据此我首先揣摸尺度了自己的学识和教学能力;学生的水平和学习情绪等状况,然后设计自己的教学角度和教法。书法家凌士欣在谈他书法收获时曾说过:“不学古人,法无一可;尽学古人,何处驻我。”我在学习别人的教法的基础上,没有生搬别人的教法,而是摸索着走自己的路,总结出“历史自我教学法”。所谓“历史自我教学法”,即从自我开始,循着自己获取历史知识的点滴足迹去进行教学。当然,此教法会因本人的学识所限,疏露一些知识。有位学者曾说过:“没有棱角的石头最难派上用场。

在高中政治教学中如何培养学生的政治认同

2017年普通高中思想政治课程标准指出,高中思想政治学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学习而形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。思想政治学科核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。政治认同居于首位。那么,怎样培养学生的政治认同呢?笔者认为,作为政治教师,应从以下三方面入手。一、培养自身的政治认同是前提在当前的中学教育中,有些政治教师会把不好情绪带到课堂,有些政治教师无视我国在党的领导下取得的进步,还有些政治教师以提高学生的考试成绩为最终目的,忽视了政治理论的实践性。这些现象的存在直接影响着学生政治认同素养的培养。

在涵泳中尽赏语文的风光

宋朝的陆象山曾说：＂读书切戒在慌忙,涵泳功夫兴味长。＂什么是＂涵泳＂？＂涵＂,《辞海·词语分册》的解释是＂沉浸＂;＂泳＂,自然就是游于水中。曾国藩在给儿子的家书中说：＂涵泳者如春雨之润花,如清渠之溉稻……泳者,如鱼之游水,如人之濯足……善读书者,须视书,而视此心如花、如稻、如鱼、如濯足,庶可得之于意之表。＂

大学生就业心理问题的原因浅析与调适

随着我国高校毕业生择业制度改革的深化和毕业生就业市场体制的逐步建立,"双向选择,自主择业"已成为大学生就业的主要方式。大学毕业生作为承载社会、家长以及自身高期望值的特殊群体,面对着社会家庭和个人期望的压力,产生了很多困惑,表现出了特有的心理状态,这在很大程度上影响了其正常就业。如何使大学生在择业时保持良好的心态,调整自身行为,促进其顺利就业。本文针对大学生出现的就业心理问题进行分析,并提出调适的方法,期望对促进大学生充分就业能够起到一定的指导作用。

信贷类理财产品卷土重来

2009年年底，中国银行业监督管理委员会（以下简称银监会）发布的《关于进一步规范银信合作有关事项的通知》规定，银信合作理财产品不得投资于理财产品发行银行自身的信贷资产或票据资产。