期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
语文教学与人文精神
1
作者 刘翠子 《中小学教育与管理》 2005年第11期48-48,共1页
所谓人文精神,就是把人当作一个个活生生的丰富多彩的生命来研究。它要求重视人个性的发挥和培养。新编语文课本已把重视人文精神放在了重要位置。课本内容丰富多样,向“语文的外延与生活相等”的目标逐渐靠拢。在语文课本中,我们可... 所谓人文精神,就是把人当作一个个活生生的丰富多彩的生命来研究。它要求重视人个性的发挥和培养。新编语文课本已把重视人文精神放在了重要位置。课本内容丰富多样,向“语文的外延与生活相等”的目标逐渐靠拢。在语文课本中,我们可以欣赏到或潇洒俊逸或忧国忧民的唐诗,或婉约或豪放的宋词;可以看到徐志摩笔下康河的美和他心中不舍的情怀;可以看到泰山的的壮丽美,长江三峡的奇特美;可以看到书中人物的坦诚美、心灵美、人格美;可以领略异域人民的生活方式和思想情感。 展开更多
关键词 人文精神 语文教学 语文课本 生活方式 课本内容 忧国忧民 长江三峡 思想情感 徐志摩 心灵美
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部