简易电动新旧日期变动演示仪教具制作

新旧日期变动取决于两条日界线的位置，即国际日期变更线（理论上即是180度经线）和地方时零点经线。地球自西向东自转会导致零点经线就不断自东向西扫过地球表面，它和180度经线一起把全球分割成为新旧两个日期。黑板上画图通常不能演示零点经线的动态变化，具有一定的缺陷，设计这个教具可以克服这一问题，作到动态演示零点经线的变化，

运用板图形式 记忆矿产分布

板图是指在课堂上边讲边画黑板略画进行教学。其目的是将抽象的问题具体化、将模糊的事物眼前化、将复杂的问题简单化。我国矿产资源种类多、分布广，初中教材以插图的形式，介绍了我国煤、铁、石油、天然气以及有色金属矿产的分布。为解决学生矿产分布识记难的问题，我采用了如下板图记忆的方法：

灵活运用教材插图进行试题设计

学生读图能力的培养在于教师平时教学中读图观念的点滴渗透。灵活运用教材插图，对教材插图恰当合理的整合设计，可帮助学生更好地理解学科知识，启发思维、发展能力。利用教材插图进行试题设计的好处，一是有利于就“地”取“材”，通过深入剖析抓住问题实质；二是有利于温故知新，融会贯通学科知识，培养读图能力。

同一题图背景下客观命题探究

2007年高考全国Ⅰ卷和全国Ⅱ卷中，有两组题的题图背景非常相似。由于考查内容涉及地球运动知识和昼夜长短分布图的判读，难度相对较大，其命题方式和解法值得探究。

2009年全国Ⅰ卷高考作文升格练习

2009年高考语文全国I卷作文试题：阅读下面的材料，根据要求写一一篇不少于800字的文章。（60分）兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住一动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等．小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间部没学会，很苦恼：培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90％来自汗水。加油!呷呷!”

区域微观图研究的尝试——学生地图探究能力的培养

高考36题是以社会热点为背景，以区域微观图为信息呈现方式，考查学生综合判读能力以及地理知识综合运用能力。“小视角、大比例尺、微观化”成为高考区域考查的一大特点。但就主干知识而言，试题都是在常规题目的基础上进行变形创新。因此，加强区域地图探究是必要的，而且是有效的。

“北美知识整合图”的获取——学生地图探究能力的培养

一、教师的探究过程 在区域地理复习中，教师要引导学生抓住区域的主要特征，突出主要问题，然后多角度建立联系，融具体知识于问题之中，充分展开。我在高三第一轮复习“北美”时，主要突出了“地形对北美气候影响”这一主线。并设置了如下问题：①影响气候的因子有哪些？②北美可分为哪三大地形区？③影响北美气候的因素有哪些？④北美地形对气温和降水有哪些影响？⑤北美有哪些气候类型？

例谈工业区位分析的复习方法

区位因素分析类问题，一般要先调用头脑中已构建的思维模式，然后到材料问题和区域微观图中去找区位信息，分析是有利因素还是不利因素，是主导因素还是次要因素，最终形成正确的人地协调观。建立高质量的思维模式，有利于全面掌握知识，有利于树立正确的答题思路，视野更开阔。

例谈直角坐标图的判读方法

用直角坐标图来表现自然地理要素与人文地理要素的关系，是当前高考命题的常见方式。通过横轴、纵轴界定图像变化的内涵，通过图像变化映射地理要素的相互关系。掌握正确的判读方法是解答这类题目的关键。

花之物语

“明明，该睡觉了，明天还要去学钢琴呢!”妈妈有些不满地喊道。 我只是一个普通的初中女生，最大的愿望就是能够在周五的晚上看一会电视，周末的晚上多睡一会。 看来愿望又实现不了了，我无奈地走回卧室。

千里驴

俺是一头驴，干吗（嘛）非教俺日行千里？——题记 俺是一头驴，但是俺能日行千里。这都得益于俺妈的悉心教导，俺妈说：“如今时代变了，社会发展了，经济快速增长，神六神七都上天了，再不提速，咱们驴可就要被淘汰出局了。”于是乎早上五公里，晚上三公里，

长短论

夫天地之间，万物皆有所长，亦有所短。趋长而避短，就利而去弊，善莫大焉。 善泳如蛙者，置于涸辙旱丘，踬跃而行，曾不能迅于蚺蛇；善飞如鹤者，蜕其羽毛，置于浅滩低林，踯躅而动，曾不能快于蚊蚋；善掘如鼹者，置于铜墙铁室，哀号不已，曾不能损墙半寸。以其短攻其不善，其势同矣。理固宜然。

让特长开拓新天地

静谧的月夜，意大利诗人夸西莫多吟道：“我没有芦苇的纤柔，我只有绿叶的闪亮，我有一片绿阴，便可展示灵魂的特长。”是啊，只要不被弱点束缚，发现自己的特长，倾注百分之九十的汗水，就定能开拓一片新的天地。