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小学语文课堂教学语言艺术探析
1
作者
甄慧仙
《魅力中国》
2014年第3期222-222,共1页
语言是教师向学生传授知识和技能的主要载体之一,是师生交流与沟通的桥梁。语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。教师必须重视自己的教学语言,在课堂上,教师要运用多种方法,讲究教学的语言艺术,做一个引导学生走进语文学习乐...
语言是教师向学生传授知识和技能的主要载体之一,是师生交流与沟通的桥梁。语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。教师必须重视自己的教学语言,在课堂上,教师要运用多种方法,讲究教学的语言艺术,做一个引导学生走进语文学习乐园的启蒙者。小学低年级语文课堂教学语言要体现科学性、形象性、趣味性、灵活性和启发性的特点。
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关键词
小学语文
课堂教学
语言艺术
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职称材料
让语文课堂成为学生发展的天地
2
作者
甄素婷
《魅力中国》
2010年第24期74-74,共1页
在小学语文课堂教学中,教师要注意营造平等和谐的氛围,让学生勇于展现自我;激发情感参与,实现有效互动;创造生动活泼的课堂环境,引领学生探究创新;突现自我,让学生自己“飞”。给学生创设一个活动的空间,让语文课堂成为学生发...
在小学语文课堂教学中,教师要注意营造平等和谐的氛围,让学生勇于展现自我;激发情感参与,实现有效互动;创造生动活泼的课堂环境,引领学生探究创新;突现自我,让学生自己“飞”。给学生创设一个活动的空间,让语文课堂成为学生发展的天地。
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关键词
激发情感
有效互动
生动活泼的课堂环境
平等和谐的氛围
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职称材料
儿童诗教学的微妙作用
3
作者
甄慧仙
《魅力中国》
2011年第3期58-58,共1页
儿童诗的教学在培养学生美好心灵与良好习惯,提高教育教育、教学效率等有着微妙作用。
关键词
儿童诗
教学
微妙
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职称材料
浅论萧红小说的女性悲剧
4
作者
路丽华
《魅力中国》
2010年第21期73-73,75,共2页
萧红大部分作品都描写了女性形象,她们的命运都带有不同程度的悲剧色彩。她们的悲剧命运主要表现在以下三个方面。
关键词
萧红小说
女性悲剧
悲剧命运
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职称材料
语文教学中的“红楼人”
5
作者
路丽华
《魅力中国》
2010年第24期99-100,共2页
教育和属于文学范畴的《红楼梦》看似无关,但如果我们反复研究、对比,就会发现在教学过程中,教师身上折射出许多复杂的性格特征,而这些性格特征有些和《红楼梦》中的某些人物的性格非常相似。本文从《红楼梦》中的某些人物片断描述...
教育和属于文学范畴的《红楼梦》看似无关,但如果我们反复研究、对比,就会发现在教学过程中,教师身上折射出许多复杂的性格特征,而这些性格特征有些和《红楼梦》中的某些人物的性格非常相似。本文从《红楼梦》中的某些人物片断描述,解析与人物性格相似教师的复杂性格特征的表现。继而从《红楼梦》中得到了一些启示,从一些人物身上学到了一些可以为我们教学所用的东西。
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关键词
教师的性格
人物性格
教学
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职称材料
题名
小学语文课堂教学语言艺术探析
1
作者
甄慧仙
机构
河北
省
唐县
军城镇
史
家
沟
小学
出处
《魅力中国》
2014年第3期222-222,共1页
文摘
语言是教师向学生传授知识和技能的主要载体之一,是师生交流与沟通的桥梁。语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。教师必须重视自己的教学语言,在课堂上,教师要运用多种方法,讲究教学的语言艺术,做一个引导学生走进语文学习乐园的启蒙者。小学低年级语文课堂教学语言要体现科学性、形象性、趣味性、灵活性和启发性的特点。
关键词
小学语文
课堂教学
语言艺术
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
让语文课堂成为学生发展的天地
2
作者
甄素婷
机构
河北唐县军城镇史家沟小学
出处
《魅力中国》
2010年第24期74-74,共1页
文摘
在小学语文课堂教学中,教师要注意营造平等和谐的氛围,让学生勇于展现自我;激发情感参与,实现有效互动;创造生动活泼的课堂环境,引领学生探究创新;突现自我,让学生自己“飞”。给学生创设一个活动的空间,让语文课堂成为学生发展的天地。
关键词
激发情感
有效互动
生动活泼的课堂环境
平等和谐的氛围
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
儿童诗教学的微妙作用
3
作者
甄慧仙
机构
河北唐县军城镇史家沟小学
出处
《魅力中国》
2011年第3期58-58,共1页
文摘
儿童诗的教学在培养学生美好心灵与良好习惯,提高教育教育、教学效率等有着微妙作用。
关键词
儿童诗
教学
微妙
分类号
G523.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅论萧红小说的女性悲剧
4
作者
路丽华
机构
河北唐县军城镇史家沟小学
出处
《魅力中国》
2010年第21期73-73,75,共2页
文摘
萧红大部分作品都描写了女性形象,她们的命运都带有不同程度的悲剧色彩。她们的悲剧命运主要表现在以下三个方面。
关键词
萧红小说
女性悲剧
悲剧命运
分类号
I106.4 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
语文教学中的“红楼人”
5
作者
路丽华
机构
河北唐县军城镇史家沟小学
出处
《魅力中国》
2010年第24期99-100,共2页
文摘
教育和属于文学范畴的《红楼梦》看似无关,但如果我们反复研究、对比,就会发现在教学过程中,教师身上折射出许多复杂的性格特征,而这些性格特征有些和《红楼梦》中的某些人物的性格非常相似。本文从《红楼梦》中的某些人物片断描述,解析与人物性格相似教师的复杂性格特征的表现。继而从《红楼梦》中得到了一些启示,从一些人物身上学到了一些可以为我们教学所用的东西。
关键词
教师的性格
人物性格
教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文课堂教学语言艺术探析
甄慧仙
《魅力中国》
2014
0
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职称材料
2
让语文课堂成为学生发展的天地
甄素婷
《魅力中国》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
儿童诗教学的微妙作用
甄慧仙
《魅力中国》
2011
0
下载PDF
职称材料
4
浅论萧红小说的女性悲剧
路丽华
《魅力中国》
2010
0
下载PDF
职称材料
5
语文教学中的“红楼人”
路丽华
《魅力中国》
2010
0
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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