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谈优化体育教学策略
1
作者
王涛
《魅力中国》
2010年第18期103-103,共1页
崇尚“开放式”体育课的模式,这样有利于学生进行自我评价,以及学生根据教师的要求及时把学练过程中的问题加以总结,反馈教学信息,以便于教师及时修正教学目标,形成良性循环;重视“开放式”体育课的基本部分模式因此,在教学中特...
崇尚“开放式”体育课的模式,这样有利于学生进行自我评价,以及学生根据教师的要求及时把学练过程中的问题加以总结,反馈教学信息,以便于教师及时修正教学目标,形成良性循环;重视“开放式”体育课的基本部分模式因此,在教学中特别注意、努力提高女生运动积极性,还要组织体育课教学讲究科学性。
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关键词
体育教学
优化
策略
开放式
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职称材料
浅谈生物教学中自学能力的培养
2
作者
李军生
《魅力中国》
2010年第18期119-119,共1页
在当前中学生物学教学中,培养学生自学能力不是被忽视,就是束手无策。那么,如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢?如“伴性遗传”一课,我设计了下列预习提纲:什么叫伴性遗传?如阅读“减数分裂”概念时,我提出的问题有:进行...
在当前中学生物学教学中,培养学生自学能力不是被忽视,就是束手无策。那么,如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢?如“伴性遗传”一课,我设计了下列预习提纲:什么叫伴性遗传?如阅读“减数分裂”概念时,我提出的问题有:进行减数分裂的生物对象是什么?如:呼吸作用和光合作用,有氧呼吸和无氧呼吸,有性生殖和无性生殖,DNA和RNA,无籽西瓜和无籽番茄等。
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关键词
生物教学
自学能力
束手无策
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职称材料
高中体育教学中互动教学法的分析与作用
3
作者
赵增泉
《黑龙江教育(中学版)》
2012年第7期56-57,共2页
在体育课堂中,学生对单调的教学方式厌烦情绪较大,在运动项目技能教学中表现尤为突出。传统的授课模式非常单一,束缚了学生的思想,从而使课堂教学变得机械和程式化,缺乏生气和乐趣。在体育教学中采用师生双向互动的教学方法,可以...
在体育课堂中,学生对单调的教学方式厌烦情绪较大,在运动项目技能教学中表现尤为突出。传统的授课模式非常单一,束缚了学生的思想,从而使课堂教学变得机械和程式化,缺乏生气和乐趣。在体育教学中采用师生双向互动的教学方法,可以改变学生学习的被动局面,利于培养学生的创造性思维,使之最终树立终身的体育观念。
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关键词
体育教学
互动教学法
高中
创造性思维
体育课堂
厌烦情绪
教学方式
技能教学
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职称材料
高中数学课堂中如何培养学生的创新能力
4
作者
马瑞兰
《大观周刊》
2011年第40期152-152,共1页
创新是素质教育的核心,创新是国家兴旺、民族振兴的关键。江泽民曾多次强调“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。在《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》中着重提出了要“重点培养人的学习能力、实践能...
创新是素质教育的核心,创新是国家兴旺、民族振兴的关键。江泽民曾多次强调“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。在《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》中着重提出了要“重点培养人的学习能力、实践能力、着力提高人的创新能力”。因为诺贝尔物理奖得主美籍华人朱棣文曾一针见血指出:“中国学生学习很刻苦,书面成绩很好,但动手能力差,创新精神明显不足,这是与美国学生的主要差距。”
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关键词
创新能力
学生
数学课堂
培养
高中
诺贝尔物理奖
学习能力
素质教育
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职称材料
高考作文的哲学思考
5
作者
张松涛
《中国高考(哲理)》
2009年第2期7-8,共2页
高考作文评分标准的发展等级有一条要求:深刻。具体说明为:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。
关键词
高考作文
学思
发展等级
评分标准
因果关系
启发作用
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职称材料
挖掘高中数学美
6
作者
李喜祥
《魅力中国》
2014年第11期123-123,共1页
我们在谈论人文精神的时候,常常把人文精神定位在追求“真、善、美”和人的全面自由的发展之最高层面上,在讨论艺术美的理论中,也常常谈到“真、善、美”三位一体的问题。欧拉给出的公式:V-E+F=2,堪称“简单美”的典范。可以证...
我们在谈论人文精神的时候,常常把人文精神定位在追求“真、善、美”和人的全面自由的发展之最高层面上,在讨论艺术美的理论中,也常常谈到“真、善、美”三位一体的问题。欧拉给出的公式:V-E+F=2,堪称“简单美”的典范。可以证明,当n趋向∞时,极限是25-1λ=。达·芬奇称黄金分割比25-1λ=为“神圣比例”.奇异、突变美到定点距离与它到定直线的距离之比是常数e的点的轨迹,当e<1时,形成的是椭圆.当e>1时,形成的是双曲线.当e=1时,形成的是抛物线.常数e由0.999变为1、变为0.001,相差很小,形成的却是形状、性质完全不同的曲线。
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关键词
简洁
和谐
奇异
突变
统一
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职称材料
浅论创新在高中语文教学中的体现
7
作者
陈会欣
《魅力中国》
2011年第3期126-126,共1页
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新也是教育工作的基本主题。创新高中语文教学首先要冲破应试教育的樊笼,培养学生的创新意识,还要用灵活、新颖独特的教学方式培养学生的创新能力。
关键词
创新意识
创新精神
高中语文教学
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职称材料
捐家产做慈善,盖茨巴菲特引刮慈善风暴
8
作者
张松涛
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2010年第10期65-66,共2页
阅读下面的文字.根据要求作文。 近日、美国富翁比尔·盖茨和梅琳达·盖茨夫妇.以及沃伦·巴菲特共同倡议全美的亿万富翁宣誓.在有生之年或死后将自己的一半家产捐给慈善机构。这一倡议被称为“日落条款”.它规定捐赠...
阅读下面的文字.根据要求作文。 近日、美国富翁比尔·盖茨和梅琳达·盖茨夫妇.以及沃伦·巴菲特共同倡议全美的亿万富翁宣誓.在有生之年或死后将自己的一半家产捐给慈善机构。这一倡议被称为“日落条款”.它规定捐赠人应设定一个最后期限.届时他们或者其继承人必须将资产直接支付给慈善机构。
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关键词
慈善机构
巴菲特
盖茨
家产
风暴
亿万富翁
直接支付
梅琳达
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职称材料
语文老师和90后作家关于高考作文的对话
9
作者
张松涛
李军洋
《新高考(高三语文、数学、英语)》
2009年第10期14-14,共1页
张松涛,河北省唐县第三中学高中语文教师。李军洋,1990年生,重庆作家协会会员,重庆少年作家协会首任主席,初二时开始发表文章,现已在国家级报刊发表作品100多篇,出版小说2部。
关键词
作家协会
高考作文
语文老师
对话
语文教师
第三中学
协会会员
河北省
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职称材料
学校中长跑专项素质练习之我见
10
作者
路耀龙
《体育健康知识画刊》
2006年第3期32-33,共2页
在学校课余训练中,对中长跑运动员进行合理有效的专门练习,可使青少年建立正确的技术动力定型、改善运动技术和提高运动成绩。一、速度素质1.提高反应速度可采用重复法,即重复而突然的出现信号,
关键词
中长跑运动员
专项素质
速度素质
运动成绩
重复训练法
动力定型
快速力量训练法
耐力水平
课余训练
原文传递
说“病”
11
作者
张松涛
《汉字文化》
2009年第5期86-86,共1页
人民教育出版社高中语文教材第一册《勾践灭吴》中有这样一句话:“令孤子、寡妇、疾疹、贫病者,纳宦其子。”课本对于此句中“贫病者”的解释是”贫苦和重病的人”。对于这个解释,我提出自己的一点看法。我认为“贫病者”的正确意思...
人民教育出版社高中语文教材第一册《勾践灭吴》中有这样一句话:“令孤子、寡妇、疾疹、贫病者,纳宦其子。”课本对于此句中“贫病者”的解释是”贫苦和重病的人”。对于这个解释,我提出自己的一点看法。我认为“贫病者”的正确意思应该是“贫苦、生活困难的人”。“贫”字的意思是“贫困”“缺钱”这没有异义。
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关键词
人民教育出版社
《勾践灭吴》
高中语文教材
生活困难
第一册
意思
课本
异义
原文传递
守卫人格尊严,打造幸福人生
12
作者
张松涛
《满分阅读(高中版)》
2010年第7期110-113,共4页
尊严,词典上的解释是“尊贵庄严,可尊敬的身份或地位”。 其实,真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格,是一种价值观、一种自立奋斗的精神。简而言之.尊严就是权利被尊重。有人说,生命是珍贵的,然而比生命更珍贵的...
尊严,词典上的解释是“尊贵庄严,可尊敬的身份或地位”。 其实,真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格,是一种价值观、一种自立奋斗的精神。简而言之.尊严就是权利被尊重。有人说,生命是珍贵的,然而比生命更珍贵的就是人的尊严。
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关键词
人格尊严
人生
幸福
人的尊严
价值观
生命
庄严
自立
原文传递
让低俗转个弯,驶向下一站的高雅
13
作者
张松涛
《满分阅读(高中版)》
2010年第11期63-65,共3页
关于雅俗之辨.自古有之。唐人刘禹锡在陋室里怡然自得“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”看来,下里巴人和阳春自雪之间早已泾渭分明。其实不然。比如草鞋配苏格兰裙在T台上就能显现一种中西合璧的时尚.俗气摇身变为洋气。然而,当俗气沦...
关于雅俗之辨.自古有之。唐人刘禹锡在陋室里怡然自得“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”看来,下里巴人和阳春自雪之间早已泾渭分明。其实不然。比如草鞋配苏格兰裙在T台上就能显现一种中西合璧的时尚.俗气摇身变为洋气。然而,当俗气沦落为庸俗、低俗,甚至媚俗时,那与高雅可就是天壤之别。令人担忧的是,这样的俗在今日似乎有愈演愈烈之势。从“凤姐”被广电总局点名批评为“庸俗”,到小沈阳被美国《新闻周刊》评为“中国最低俗之人”,再到郭德纲骂人的粗俗.还有网络游戏大肆打媚俗牌,大众不禁呼吁.快让俗人俗事、低俗文化优雅地转个弯吧!
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关键词
低俗文化
高雅
《新闻周刊》
雅俗之辨
中西合璧
网络游戏
刘禹锡
苏格兰
原文传递
追求奢侈还是宣扬独立?——从“后高考时代”看“90后”的消费观
14
作者
张松涛
《满分阅读(高中版)》
2010年第10期62-65,共4页
在消费日渐成为时尚的今天,人们对于“消费”的概念已不仅仅是花钱这么简单,而是形成一种共识:不同的消费观展现着不同的生活态度。随着“后高考时代”的到来,不少孩子开始准备上大学的装备。
关键词
消费观
“90后”
高考
生活态度
大学
孩子
原文传递
我的阅卷感受
15
作者
张松涛
《中学生(青春悦读)》
2008年第11期16-18,共3页
一、一篇作文的分数是如何打出来的下面是一篇2007年的考生作文:定位自己扬帆远航文/河北考生小鸟快乐飞跳是因为它不羡慕鹰击长空的豪壮;细流愉悦奔跑是因为它不羡慕"海阔凭鱼跃"的壮阔;小草淡然地拔节是因为它不羡慕参天大...
一、一篇作文的分数是如何打出来的下面是一篇2007年的考生作文:定位自己扬帆远航文/河北考生小鸟快乐飞跳是因为它不羡慕鹰击长空的豪壮;细流愉悦奔跑是因为它不羡慕"海阔凭鱼跃"的壮阔;小草淡然地拔节是因为它不羡慕参天大树的高大。人们却总是因为羡慕他人而迷失自我。
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关键词
阅卷
作文
选材
评分标准
发展等级
材料
评分细则
文章
准确定位
老师
原文传递
第一次流下委屈的泪水
16
作者
窦亚娟
《中学生(青春悦读)》
2008年第Z2期58-58,共1页
"我书包里有文具盒、作业本、铅笔刀,还差什么要带呢?"她认真地摆弄着,皱起她那柔细的弯眉,眼睛一眨一眨地,思维也跳跃着进入遐思……跑到奶奶那儿,夺下奶奶手中的活儿。"奶奶,你说好的给我包书皮儿的,怎么还不包昵?&qu...
"我书包里有文具盒、作业本、铅笔刀,还差什么要带呢?"她认真地摆弄着,皱起她那柔细的弯眉,眼睛一眨一眨地,思维也跳跃着进入遐思……跑到奶奶那儿,夺下奶奶手中的活儿。"奶奶,你说好的给我包书皮儿的,怎么还不包昵?"她嘟嚷着。
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关键词
人学
眼睛
流泪
心灵
执著
文具盒
地方
地上
加减法
小东西
原文传递
生命铸写的日记
17
作者
张松涛
《中学生(青春悦读)》
2008年第32期15-15,共1页
一天,美国芝加哥自然历史博物馆研究员、动物学家卡尔·施密特下班后,一个人在实验室观察一条南美洲毒蛇。惊醒过来的毒蛇在他的手指上咬了一口,这位动物学家赶紧从伤口处往外挤血。
关键词
日记
生命
动物学
自然历史博物馆
蛇咬伤
救护站
施密特
芝加哥
鉴别诊断
南美洲
原文传递
是金子总会发光——高考作文阅卷手记
18
作者
张松涛
《中华活页文选(教师)》
2008年第4期32-33,共2页
在许多老师和学生当中,流行着一种观点,那就是高考作文写好题目、开头和结尾就行了,至于详细内容,阅卷老师根本就不看。这种错误认识危害极大,非常有必要纠正一下。我参加过2006、2007年河北省高考阅卷工作,而且每年都是阅的作文部分。...
在许多老师和学生当中,流行着一种观点,那就是高考作文写好题目、开头和结尾就行了,至于详细内容,阅卷老师根本就不看。这种错误认识危害极大,非常有必要纠正一下。我参加过2006、2007年河北省高考阅卷工作,而且每年都是阅的作文部分。在教学过程中,经常有同科老师及同学问到一个他们很关心的问题。
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关键词
高考作文
阅卷
老师
错误认识
发光
教学过程
文章
河北省
金子
结尾
原文传递
面孔·雪花的遐想
19
作者
李晓东
张松涛
《湖北招生考试》
2013年第2期35-36,共2页
在人头攒动的商店里,我突发一种奇想:无论男女老幼,每一个人的面孔都是独一无二的吗?中国有13亿人口,难道会有13亿不同的脸?细细想来,答案是肯定的。我们看特型演员饰演伟人,在电影荧幕上惟妙惟肖,然而卸下妆来,毕竟相差很远。也真怪了...
在人头攒动的商店里,我突发一种奇想:无论男女老幼,每一个人的面孔都是独一无二的吗?中国有13亿人口,难道会有13亿不同的脸?细细想来,答案是肯定的。我们看特型演员饰演伟人,在电影荧幕上惟妙惟肖,然而卸下妆来,毕竟相差很远。也真怪了,只要是自己熟悉的人,哪怕湮没在人海里,稍稍搭上那么一眼,保准认不错。这说明,每一个人都有与其他人不同的自身特征。即使外人丝毫看不出差异的孪生兄弟,在妈妈的眼里,一准分个清清楚楚,明明白白。看来差异是绝对的,相似是相对的。
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关键词
文化素质
外部环境影响
人生之路
中学教师
工作能力
自身特征
内在潜力
环境因素
内在差异
设计生
原文传递
微笑着生活
20
作者
刘佳
《湖北招生考试》
2012年第2期15-15,共1页
请以"微笑着生活"为题,写一篇作文。蝉挣脱了坚硬的壳,才得以鸣叫于燥热的夏;壁虎果断地放弃了受伤的尾巴,才得以自由地生活;算盘没有填满空余的位置,才可以发挥计算的功能。花有开落,月有圆缺,人生亦如此。
关键词
有开
花开花落
告诉我
如风
云卷云舒
清澈透明
物质元素
齿间
刘佳
春朝
原文传递
题名
谈优化体育教学策略
1
作者
王涛
机构
河北
省保定
唐县第
三中
学
出处
《魅力中国》
2010年第18期103-103,共1页
文摘
崇尚“开放式”体育课的模式,这样有利于学生进行自我评价,以及学生根据教师的要求及时把学练过程中的问题加以总结,反馈教学信息,以便于教师及时修正教学目标,形成良性循环;重视“开放式”体育课的基本部分模式因此,在教学中特别注意、努力提高女生运动积极性,还要组织体育课教学讲究科学性。
关键词
体育教学
优化
策略
开放式
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
浅谈生物教学中自学能力的培养
2
作者
李军生
机构
河北
省保定
唐县第
三中
学
出处
《魅力中国》
2010年第18期119-119,共1页
文摘
在当前中学生物学教学中,培养学生自学能力不是被忽视,就是束手无策。那么,如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢?如“伴性遗传”一课,我设计了下列预习提纲:什么叫伴性遗传?如阅读“减数分裂”概念时,我提出的问题有:进行减数分裂的生物对象是什么?如:呼吸作用和光合作用,有氧呼吸和无氧呼吸,有性生殖和无性生殖,DNA和RNA,无籽西瓜和无籽番茄等。
关键词
生物教学
自学能力
束手无策
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中体育教学中互动教学法的分析与作用
3
作者
赵增泉
机构
河北
省
唐县第
三中
学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2012年第7期56-57,共2页
文摘
在体育课堂中,学生对单调的教学方式厌烦情绪较大,在运动项目技能教学中表现尤为突出。传统的授课模式非常单一,束缚了学生的思想,从而使课堂教学变得机械和程式化,缺乏生气和乐趣。在体育教学中采用师生双向互动的教学方法,可以改变学生学习的被动局面,利于培养学生的创造性思维,使之最终树立终身的体育观念。
关键词
体育教学
互动教学法
高中
创造性思维
体育课堂
厌烦情绪
教学方式
技能教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
高中数学课堂中如何培养学生的创新能力
4
作者
马瑞兰
机构
河北
省
唐县第
三中
学
出处
《大观周刊》
2011年第40期152-152,共1页
文摘
创新是素质教育的核心,创新是国家兴旺、民族振兴的关键。江泽民曾多次强调“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。在《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》中着重提出了要“重点培养人的学习能力、实践能力、着力提高人的创新能力”。因为诺贝尔物理奖得主美籍华人朱棣文曾一针见血指出:“中国学生学习很刻苦,书面成绩很好,但动手能力差,创新精神明显不足,这是与美国学生的主要差距。”
关键词
创新能力
学生
数学课堂
培养
高中
诺贝尔物理奖
学习能力
素质教育
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考作文的哲学思考
5
作者
张松涛
机构
河北
省
唐县第
三中
学
出处
《中国高考(哲理)》
2009年第2期7-8,共2页
文摘
高考作文评分标准的发展等级有一条要求:深刻。具体说明为:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。
关键词
高考作文
学思
发展等级
评分标准
因果关系
启发作用
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
I207.67 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
挖掘高中数学美
6
作者
李喜祥
机构
河北
省
唐县第
三中
学
出处
《魅力中国》
2014年第11期123-123,共1页
文摘
我们在谈论人文精神的时候,常常把人文精神定位在追求“真、善、美”和人的全面自由的发展之最高层面上,在讨论艺术美的理论中,也常常谈到“真、善、美”三位一体的问题。欧拉给出的公式:V-E+F=2,堪称“简单美”的典范。可以证明,当n趋向∞时,极限是25-1λ=。达·芬奇称黄金分割比25-1λ=为“神圣比例”.奇异、突变美到定点距离与它到定直线的距离之比是常数e的点的轨迹,当e<1时,形成的是椭圆.当e>1时,形成的是双曲线.当e=1时,形成的是抛物线.常数e由0.999变为1、变为0.001,相差很小,形成的却是形状、性质完全不同的曲线。
关键词
简洁
和谐
奇异
突变
统一
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅论创新在高中语文教学中的体现
7
作者
陈会欣
机构
河北唐县第三中学
出处
《魅力中国》
2011年第3期126-126,共1页
文摘
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新也是教育工作的基本主题。创新高中语文教学首先要冲破应试教育的樊笼,培养学生的创新意识,还要用灵活、新颖独特的教学方式培养学生的创新能力。
关键词
创新意识
创新精神
高中语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
捐家产做慈善,盖茨巴菲特引刮慈善风暴
8
作者
张松涛
机构
河北
省
唐县第
三中
学
出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2010年第10期65-66,共2页
文摘
阅读下面的文字.根据要求作文。 近日、美国富翁比尔·盖茨和梅琳达·盖茨夫妇.以及沃伦·巴菲特共同倡议全美的亿万富翁宣誓.在有生之年或死后将自己的一半家产捐给慈善机构。这一倡议被称为“日落条款”.它规定捐赠人应设定一个最后期限.届时他们或者其继承人必须将资产直接支付给慈善机构。
关键词
慈善机构
巴菲特
盖茨
家产
风暴
亿万富翁
直接支付
梅琳达
分类号
F830.91 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
语文老师和90后作家关于高考作文的对话
9
作者
张松涛
李军洋
机构
河北
省
唐县第
三中
学
重庆少年作家协会
出处
《新高考(高三语文、数学、英语)》
2009年第10期14-14,共1页
文摘
张松涛,河北省唐县第三中学高中语文教师。李军洋,1990年生,重庆作家协会会员,重庆少年作家协会首任主席,初二时开始发表文章,现已在国家级报刊发表作品100多篇,出版小说2部。
关键词
作家协会
高考作文
语文老师
对话
语文教师
第三中学
协会会员
河北省
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
I03-26 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
学校中长跑专项素质练习之我见
10
作者
路耀龙
机构
河北
省
唐县第
三中
学
出处
《体育健康知识画刊》
2006年第3期32-33,共2页
文摘
在学校课余训练中,对中长跑运动员进行合理有效的专门练习,可使青少年建立正确的技术动力定型、改善运动技术和提高运动成绩。一、速度素质1.提高反应速度可采用重复法,即重复而突然的出现信号,
关键词
中长跑运动员
专项素质
速度素质
运动成绩
重复训练法
动力定型
快速力量训练法
耐力水平
课余训练
分类号
G822.2 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
说“病”
11
作者
张松涛
机构
河北
省
唐县第
三中
学
出处
《汉字文化》
2009年第5期86-86,共1页
文摘
人民教育出版社高中语文教材第一册《勾践灭吴》中有这样一句话:“令孤子、寡妇、疾疹、贫病者,纳宦其子。”课本对于此句中“贫病者”的解释是”贫苦和重病的人”。对于这个解释,我提出自己的一点看法。我认为“贫病者”的正确意思应该是“贫苦、生活困难的人”。“贫”字的意思是“贫困”“缺钱”这没有异义。
关键词
人民教育出版社
《勾践灭吴》
高中语文教材
生活困难
第一册
意思
课本
异义
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
守卫人格尊严,打造幸福人生
12
作者
张松涛
机构
河北唐县第三中学
出处
《满分阅读(高中版)》
2010年第7期110-113,共4页
文摘
尊严,词典上的解释是“尊贵庄严,可尊敬的身份或地位”。 其实,真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格,是一种价值观、一种自立奋斗的精神。简而言之.尊严就是权利被尊重。有人说,生命是珍贵的,然而比生命更珍贵的就是人的尊严。
关键词
人格尊严
人生
幸福
人的尊严
价值观
生命
庄严
自立
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
让低俗转个弯,驶向下一站的高雅
13
作者
张松涛
机构
河北
省
唐县第
三中
学
出处
《满分阅读(高中版)》
2010年第11期63-65,共3页
文摘
关于雅俗之辨.自古有之。唐人刘禹锡在陋室里怡然自得“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”看来,下里巴人和阳春自雪之间早已泾渭分明。其实不然。比如草鞋配苏格兰裙在T台上就能显现一种中西合璧的时尚.俗气摇身变为洋气。然而,当俗气沦落为庸俗、低俗,甚至媚俗时,那与高雅可就是天壤之别。令人担忧的是,这样的俗在今日似乎有愈演愈烈之势。从“凤姐”被广电总局点名批评为“庸俗”,到小沈阳被美国《新闻周刊》评为“中国最低俗之人”,再到郭德纲骂人的粗俗.还有网络游戏大肆打媚俗牌,大众不禁呼吁.快让俗人俗事、低俗文化优雅地转个弯吧!
关键词
低俗文化
高雅
《新闻周刊》
雅俗之辨
中西合璧
网络游戏
刘禹锡
苏格兰
分类号
I207.23 [文学—中国文学]
原文传递
题名
追求奢侈还是宣扬独立?——从“后高考时代”看“90后”的消费观
14
作者
张松涛
机构
河北
省
唐县第
三中
学
出处
《满分阅读(高中版)》
2010年第10期62-65,共4页
文摘
在消费日渐成为时尚的今天,人们对于“消费”的概念已不仅仅是花钱这么简单,而是形成一种共识:不同的消费观展现着不同的生活态度。随着“后高考时代”的到来,不少孩子开始准备上大学的装备。
关键词
消费观
“90后”
高考
生活态度
大学
孩子
分类号
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我的阅卷感受
15
作者
张松涛
机构
河北唐县第三中学
出处
《中学生(青春悦读)》
2008年第11期16-18,共3页
文摘
一、一篇作文的分数是如何打出来的下面是一篇2007年的考生作文:定位自己扬帆远航文/河北考生小鸟快乐飞跳是因为它不羡慕鹰击长空的豪壮;细流愉悦奔跑是因为它不羡慕"海阔凭鱼跃"的壮阔;小草淡然地拔节是因为它不羡慕参天大树的高大。人们却总是因为羡慕他人而迷失自我。
关键词
阅卷
作文
选材
评分标准
发展等级
材料
评分细则
文章
准确定位
老师
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
第一次流下委屈的泪水
16
作者
窦亚娟
机构
河北唐县第三中学
出处
《中学生(青春悦读)》
2008年第Z2期58-58,共1页
文摘
"我书包里有文具盒、作业本、铅笔刀,还差什么要带呢?"她认真地摆弄着,皱起她那柔细的弯眉,眼睛一眨一眨地,思维也跳跃着进入遐思……跑到奶奶那儿,夺下奶奶手中的活儿。"奶奶,你说好的给我包书皮儿的,怎么还不包昵?"她嘟嚷着。
关键词
人学
眼睛
流泪
心灵
执著
文具盒
地方
地上
加减法
小东西
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
生命铸写的日记
17
作者
张松涛
机构
河北唐县第三中学
出处
《中学生(青春悦读)》
2008年第32期15-15,共1页
文摘
一天,美国芝加哥自然历史博物馆研究员、动物学家卡尔·施密特下班后,一个人在实验室观察一条南美洲毒蛇。惊醒过来的毒蛇在他的手指上咬了一口,这位动物学家赶紧从伤口处往外挤血。
关键词
日记
生命
动物学
自然历史博物馆
蛇咬伤
救护站
施密特
芝加哥
鉴别诊断
南美洲
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
是金子总会发光——高考作文阅卷手记
18
作者
张松涛
机构
河北
省
唐县第
三中
学
出处
《中华活页文选(教师)》
2008年第4期32-33,共2页
文摘
在许多老师和学生当中,流行着一种观点,那就是高考作文写好题目、开头和结尾就行了,至于详细内容,阅卷老师根本就不看。这种错误认识危害极大,非常有必要纠正一下。我参加过2006、2007年河北省高考阅卷工作,而且每年都是阅的作文部分。在教学过程中,经常有同科老师及同学问到一个他们很关心的问题。
关键词
高考作文
阅卷
老师
错误认识
发光
教学过程
文章
河北省
金子
结尾
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
面孔·雪花的遐想
19
作者
李晓东
张松涛
机构
河北
省
唐县第
三中
学
出处
《湖北招生考试》
2013年第2期35-36,共2页
文摘
在人头攒动的商店里,我突发一种奇想:无论男女老幼,每一个人的面孔都是独一无二的吗?中国有13亿人口,难道会有13亿不同的脸?细细想来,答案是肯定的。我们看特型演员饰演伟人,在电影荧幕上惟妙惟肖,然而卸下妆来,毕竟相差很远。也真怪了,只要是自己熟悉的人,哪怕湮没在人海里,稍稍搭上那么一眼,保准认不错。这说明,每一个人都有与其他人不同的自身特征。即使外人丝毫看不出差异的孪生兄弟,在妈妈的眼里,一准分个清清楚楚,明明白白。看来差异是绝对的,相似是相对的。
关键词
文化素质
外部环境影响
人生之路
中学教师
工作能力
自身特征
内在潜力
环境因素
内在差异
设计生
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
微笑着生活
20
作者
刘佳
机构
河北
省
唐县第
三中
学
出处
《湖北招生考试》
2012年第2期15-15,共1页
文摘
请以"微笑着生活"为题,写一篇作文。蝉挣脱了坚硬的壳,才得以鸣叫于燥热的夏;壁虎果断地放弃了受伤的尾巴,才得以自由地生活;算盘没有填满空余的位置,才可以发挥计算的功能。花有开落,月有圆缺,人生亦如此。
关键词
有开
花开花落
告诉我
如风
云卷云舒
清澈透明
物质元素
齿间
刘佳
春朝
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈优化体育教学策略
王涛
《魅力中国》
2010
0
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职称材料
2
浅谈生物教学中自学能力的培养
李军生
《魅力中国》
2010
0
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职称材料
3
高中体育教学中互动教学法的分析与作用
赵增泉
《黑龙江教育(中学版)》
2012
0
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职称材料
4
高中数学课堂中如何培养学生的创新能力
马瑞兰
《大观周刊》
2011
0
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职称材料
5
高考作文的哲学思考
张松涛
《中国高考(哲理)》
2009
0
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职称材料
6
挖掘高中数学美
李喜祥
《魅力中国》
2014
0
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职称材料
7
浅论创新在高中语文教学中的体现
陈会欣
《魅力中国》
2011
0
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职称材料
8
捐家产做慈善,盖茨巴菲特引刮慈善风暴
张松涛
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2010
0
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职称材料
9
语文老师和90后作家关于高考作文的对话
张松涛
李军洋
《新高考(高三语文、数学、英语)》
2009
0
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职称材料
10
学校中长跑专项素质练习之我见
路耀龙
《体育健康知识画刊》
2006
0
原文传递
11
说“病”
张松涛
《汉字文化》
2009
0
原文传递
12
守卫人格尊严,打造幸福人生
张松涛
《满分阅读(高中版)》
2010
0
原文传递
13
让低俗转个弯,驶向下一站的高雅
张松涛
《满分阅读(高中版)》
2010
0
原文传递
14
追求奢侈还是宣扬独立?——从“后高考时代”看“90后”的消费观
张松涛
《满分阅读(高中版)》
2010
0
原文传递
15
我的阅卷感受
张松涛
《中学生(青春悦读)》
2008
0
原文传递
16
第一次流下委屈的泪水
窦亚娟
《中学生(青春悦读)》
2008
0
原文传递
17
生命铸写的日记
张松涛
《中学生(青春悦读)》
2008
0
原文传递
18
是金子总会发光——高考作文阅卷手记
张松涛
《中华活页文选(教师)》
2008
0
原文传递
19
面孔·雪花的遐想
李晓东
张松涛
《湖北招生考试》
2013
0
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20
微笑着生活
刘佳
《湖北招生考试》
2012
0
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