幼师在校生SCL—90评定结果分析

幼师生的心理卫生状况是幼儿师范学校心理卫生工作的重要依据,国内尚少见有关研究资料。SCL—90自评量表是一种综合评定心理卫生状况的量表,国内已有人作了常模调查,并对个别项目的信度与其它量表作了对比。

实施“一二二工程”培养跨世纪的新一代教师

我校1982年才办正规中师,办学时间短;教师中从中学调入的和新分配的毕业生占80％,缺乏在师范从教的经验;1988年学校迁入了新校舍,教学设备严重不足;校园文化一片空白。针对这种情况,我们以《教学方案》改革精神为指导,一方面狠抓教师的职业素质建设,用教师的“师范化”推动对合格师范生的培养;一方面遵循《教学方案》整体改革的原则,在提高学科课程和隐性课程质量上下功夫。在实践中我们不断调整、完善上述两个方面,同时学习《中国教育改革和发展纲要》,逐步形成了较为明晰的办学思路,即以培养跨世纪的新一代教师为目标,抓两代师表的职业素质,提高两种课程的质量。这个思路概括为“122工程”。实施“122工程”加快了我校贯彻新方案的进程。