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加强实验教学 培养观察能力
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作者 刘彦 《科技信息》 2006年第03S期104-104,共1页
化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式,可以将化学知识变得生动有趣,易于理解,还能培养学生的动手、思考和观察能力。教师在教学中应加强实验教学,抓住几个环节,逐步培养学生的观察能力,引导他们通... 化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式,可以将化学知识变得生动有趣,易于理解,还能培养学生的动手、思考和观察能力。教师在教学中应加强实验教学,抓住几个环节,逐步培养学生的观察能力,引导他们通过实验获取知识。 展开更多
关键词 实验 观察能力 培养
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字频识字法的理论探索与实践 被引量:1
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作者 卢素侠 《小学语文教学》 北大核心 2005年第2期15-16,共2页
识字,是学生学习语文必须完成的任务,是基础的基础,工具的工具。因此,汉字教学越来越受到人们的重视,很多专家和语文教育工作者都把如何提高识字教学的敛率,作为自己研究的课题。建国以来,集中识字、分散识字、注音识字、部件识... 识字,是学生学习语文必须完成的任务,是基础的基础,工具的工具。因此,汉字教学越来越受到人们的重视,很多专家和语文教育工作者都把如何提高识字教学的敛率,作为自己研究的课题。建国以来,集中识字、分散识字、注音识字、部件识字等各种识字方法应运而生。特别是近二十年来,识字教学的改革更是日益活跃,字族文识字法、 展开更多
关键词 识字教学 识字方法 学生学习 集中识字 注音识字 语文教育 课题 字法
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