21世纪学生心目中的好教师——唐山市开平区骨干教师培训实践作业感悟

北京教育科学研究院《班主任》杂志社与联合国儿童基金会共同开展的“我心目中的好老师”征文征画活动在全国产生了积极的反响。击碎传统的、仅仅是成人套在教师身上的光环,让教育主体——学生参与好教师的评价,重新审视自己,使许多教师受到了强烈的震撼。他们开始对教师自身的专业素质进行深刻的反思,感到自己与一个真正的优秀教师还有很大的距离。河北省唐山市开平区教师进修学校结合这次活动,组织骨干教师进行了问卷调查并写出了调查报告寄给我们。本刊编辑部对此深表感谢。同时,我们从收到的大量稿件中选编了如下的内容,以飧读者。

春风化雨 润物无声——有效领导学校信息化变革的若干指导原则

一、校长要以战略管理为目的，科学制定信息化变革战略规划 作为基层管理者，中小学校长要针对不同地区的具体情况，科学制定学校信息化战略规划，并最终过渡为战略管理。这是一个相当紧迫也是相当具有现实意义的事情。一般而言，战略管理包括环境扫描、形成战略、战略的选择和实施、评估与反馈四个阶段。前三个阶段即是战略规划的制定过程，最后一个阶段所形成的评估和反馈结果会影响战略规划的进一步修改。校长在制定学校的信息技术发展规划时，可以参照以下的步骤和分析框架来执行。

从文化学视角解析——小学校长领导学校信息化变革的两则个案

教育发生也离不开一定的自然情境，比如一间教室、一所学校。若要获得真实的实践案例，亲自进入一个自然情境进行实地研究是非常必要的。基于这样的认识，我们选取了两所小学进行案例研究，通过实地调研获取第一手的实践资料，从校长自身、管理人员、教师、物质资源和校外合作五个方面分析校长如何领导学校信息化变革的。

高中物理教师如何进行教学反思

1对教学目标的反思1.1知识、能力、情意三类教学目标的全面落实对基础知识的讲解要透彻,分析要细腻,否则直接导致学生的基础知识不扎实,并为以后的继续学习埋下祸根。譬如,教师在讲解＂滑动摩擦力的方向与相对滑动的方向相反”时，如果对“相对”讲解的不透彻，例题训练不到位，

论大学生诚信教育下诚信缺失的对策

阐述了诚信的基本含义与特点,论述了诚信的价值体现,提出了在构建和谐社会背景下开展全民诚信教育应采取的措施。

加强高中物理实验教学的几点建议

物理教学必须以实验为基础,实验在物理教学中占有举足轻重的地位。结合自身教学实践,提出加强高中物理实验教学的几点建议。

刍议高中音乐高效课堂的创建

音乐是审美的一种艺术形式,其通过灵动的音符和曼妙的旋律,能够引起人们强烈的共鸣,并能够带给人们强大的听觉冲击和震撼。然而高中生的学习非常紧张,所以部分学生的音乐学习就是敷衍了事,他们根本没有体会到音乐学习的重要价值,这是非常不可取的。因此教师要给学生创设多样化的音乐学习环境,并引导学生注重音乐欣赏与练习拓展,从而在提升学生音乐能力的同时提升课堂教学质量。

从契约视角探析中学生规则意识的培养途径

本文从契约履行的视角,探讨契约能够被履行的原因,契约与规则之间的联系,欲从中找出培养中学生规则意识的可行思路。

让学生学会问——新形势下教与学策略初探

新形势下,围绕着三维目标,教育要培养的是具有创新精神和实践能力建设者和接班人,问题是创新教学的开端。怎样让学生成为"问"的主体,提出有价值的问题,是当前教学的一个疑难。现从转变观念、寻求新的教学策略就这一问题进行初步探索。