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利用网络教学 提高学生的阅读能力
1
作者
么丽淼
《小学教学参考(综合版)》
2008年第6期48-48,共1页
目前,网络辅助教学正在逐步进入我国的小学教育,并且表现出了其独特的优越性。在小学语文阅读教学领域引入这种辅助教学后,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,还拓宽了学生的知识面,在很大程度上提高了课堂教学效率...
目前,网络辅助教学正在逐步进入我国的小学教育,并且表现出了其独特的优越性。在小学语文阅读教学领域引入这种辅助教学后,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,还拓宽了学生的知识面,在很大程度上提高了课堂教学效率。下面结合所听过的教学网络辅助教学课,浅谈一下计算机辅助教学在小学语文阅读教学中的优越性。
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关键词
网络辅助教学
阅读能力
学生
课堂教学结构
语文阅读教学
计算机辅助教学
数学
利用
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职称材料
题名
利用网络教学 提高学生的阅读能力
1
作者
么丽淼
机构
河北唐山市开滦直属社区幼儿园
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第6期48-48,共1页
文摘
目前,网络辅助教学正在逐步进入我国的小学教育,并且表现出了其独特的优越性。在小学语文阅读教学领域引入这种辅助教学后,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,还拓宽了学生的知识面,在很大程度上提高了课堂教学效率。下面结合所听过的教学网络辅助教学课,浅谈一下计算机辅助教学在小学语文阅读教学中的优越性。
关键词
网络辅助教学
阅读能力
学生
课堂教学结构
语文阅读教学
计算机辅助教学
数学
利用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.33 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
利用网络教学 提高学生的阅读能力
么丽淼
《小学教学参考(综合版)》
2008
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