以生为本 让写作教学指导课更有实效

语文写作对于发展学生综合语言思维与口语表达能力具有十分重要的意义,但是目前的初中语文教学经常遇到学生写作能力弱、学习兴趣不高等问题,要想提高学生的写作水平,激发学生的写作兴趣,必须探索出一条以学生为主体的教学路径,这样才能让写作教学更有成效。

中华优秀传统文化融入高中语文教学的实践研究

随着教育改革的推进,相关教育文件中要求高中语文教师在授课过程中,将中华优秀传统文化与语文教学内容相融合,在提升学生语文能力的同时提高其文化素养,实现学生综合能力的提升。语文教师在授课过程中,可以引用不同类型的教学资源,加深学生对优秀传统文化的理解,在潜移默化的过程中,提高学生的文化素养,并给予学生丰富的情感体验。本文从中华优秀文化融入高中语文教学的角度出发,旨在提高学生的文化素养,推动学生综合能力的 发展。

基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究

基于新课改背景,高中语文阅读教学内容进一步丰富化,课内外阅读文本类型不断增多,能够为学生提供更具多样性的语文阅读素材。而群文阅读作为一种创新性的教学模式,在高中语文阅读教学工作中的应用越来越广泛。教师在实践工作中选择教材时,应注重考虑学习任务搭配的科学性与合理性,应用正确方法精准划分群文阅读内容。基于此,本文主要围绕学习任务群下的高中语文群文阅读教学进行分析和探讨,并且提出了相应优化建议。

浅谈新课标理论下的初中英语语篇研读

阅读教学,是英语学习的重要组成部分之一,也是学生眼中的难点、教师眼中的重点。在传统的英语阅读教学模式下,教师往往只关注于阅读文本中的词义搭配与句型解析,而忽略了学生对阅读整体的理解与把握,语篇研读在英语教学中的应用打破了教学碎片化的现状,为英语阅读教学的发展提供了源源不断的内在驱动力。

教学设计:人教版八年级英语上册Unit 8 How do you make a banana milk shake?

一、教学目的:1教材分析:英语课程改革的重点就是从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

解析2011版英语课程标准修订重点

2012年，国家开始推行新的课程标准。广大英语教师应该认真研读201i版《英语课程标准》，在课堂教学中及时落实相关精神。本文从价值观、目标和项目分级、基本理念、功能意念和话题项目、课程内容和容量、实施建议这六个方面解析新课标的变化，给广大英语教师的教学提供参考。

新课改环境下高中信息技术教学的问题及改善

新版的信息技术课标实施不久,但是新课标更突出信息技术在高中的重要价值,但因为一些原因,信息技术教学效果不理想,课标理念没有落实下来,因此本文提出了一些改善教学质量的方法策略。仅供参考。

中学生物理学习兴趣的激发与提高策略

在初中阶段物理课程是学生学习物理知识的基础。想要让学生在以后的学习中对物理产生很浓厚的学习兴趣,就需要在实际的教学过程当中,对初中生自身具备的素养、发展特点进行全面掌握,对他们在物理方面的学习兴趣进行培养,只有这样才能使未来的教学活动更加有序进行。对于物理这门课程来讲,它非常抽象,并且具有概括性,所以对于思维还没有得到完全发展的初中生来讲,学习起来十分困难,如果想要让物理的教学效率及质量得到大幅度提高,就需要对学生进行物理学习的兴趣培养,让他们能够主动积极地投入学习当中,这样可以为其在未来的物理学习中打下坚实基础。

浅谈初中物理实验教学中学生观察能力的培养

初中物理是一门考查学生观察能力的学科,为了能够更直观地了解并掌握物理知识,要开展对应的实验教学,无论是物理概念还是公式都可以通过实验做出证明。所以,实验能够培养学生的观察能力和动手能力,调动学生的物理学习积极性,使物理这一学科的教学和学习都变得更加简单。基于此,以下对初中物理实验教学中学生观察能力的培养进行了探讨,以供参考。

初中化学教学中绿色化学开展策略研究

降低废弃物的外排是绿色化学思想的践行准则,要求降低有毒和有害化学试剂对环境的不良影响。所以,秉承“废物最小化”和“废物利用”的观念,消灭能源和资源运用不科学的要素,有助于管控化学反应对生态和人类生活的影响。基于此,本文对初中化学教学中的绿色化学开展策略进行探讨,以供相关从业人员参考。

学生体质健康状况的综合评价及干预

身体是一切的基本,也是一个人做事情的资本,只 有在健康的情况下,才能去做想做的事,才能去实现自己的愿 望,但是,大部分学校对体育课没有充分重视,学生的体育课大 多都被其他课所替代。近几年来,国家大力提倡重视体育课教 学,学校应开足开齐开好体育课,重视体育教学,深入研究体育 教学如何提高学生的身体素质,使学生拥有健康的体魄和良好 的状态。基于此,本文对学生体质健康状况的综合评价及干预 进行研究,以供参考。

“双减”政策下,中学数学作业设计的实践与研究

“双减”工作事关整个教育体系的建设,事关亿万家庭的幸福稳定。在“双减”政策的指导下,数学课堂教学改革以培养学生的思维能力和核心素养为目标,但一些教师在教学中却忽视了作业设计的重要性。其实,合理的作业设计也是学生素质培养不可缺少的重要环节之一。因此,本文着重研究在“双减”政策下的中学数学作业设计实践。提出存在的问题及相应的解决方案。

初中地理教学中乡土地理教学初探

中学地理是帮助学生认识自然与人文地理关系的 重要工具,而乡土地理课程是中学地理教学中的重要内容,是 促进学生更好地掌握家乡地理情况,更好地领悟所学地理知识 的重要桥梁。基于此,本文首先阐述了初中地理教学中乡土地 理教学现状,讨论了中学乡土地理教学的改进措施,随后提出 了初中地理教学中乡土地理教学的具体方法,以此仅供相关人 士交流参考。

读书——打开梦想之门

如何提高人的综合能力与素质呢?读 书,唯有读书才是提高人的素质与能力的源动力。因为书中自 有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟,书中自有车如 簇。在高尔基眼中,书籍是人类进步的阶梯。在雨果眼中,书 籍是改造灵魂的工具。而阅读,则是人类所需要的富有启发性 的养料。在鲁迅眼中书籍是挽救民族危亡的良方,是与敌人奋 战的最具杀伤力武器。在歌德眼中读一本好书,就是和许多高 尚的人谈话。朋友们读书吧!

中学数学教学中提问策略的解读

中学生具有一种与生俱来的学习探索能力,他们渴望在学习中获得乐趣。在中学数学课堂教学中,一个善于引导的教师应在课堂上巧妙设计提问,激发学生自主参与的欲望。引导促进学生能进入思考状态,用设疑激发学生的求知欲,提高课堂效率。数学课堂上的有效提问不仅仅是一门科学,更是一门艺术,是达成高效教学的重要手段。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对中学数学教学中提问策略的解读提出了一些建议,仅供参考。

高中语文如何激活学生思维

随着现在社会的不断发展,可以很好地看出综合 素质,在未来具备的重要性。只有自身拥有较强综合素质能力 的人,才能够社会竞争更加沉稳应对,而社会对于素质强的人 才也有更高的要求。在这样的背景之下,素质教育理念在高中 校园中得到了定型。而语文这门学科是让学生的综合素质得 到提高的一个起点。所以,高中语文教师要重视这方面,尽全 力培养高中学生的语文思维能力,适应新时代的最新要求。

高中语文诗词鉴赏及解题技巧

自出台新课改政策以后,我们国家高中语文的教 育重点就放在了授课方法和教学模式两个方面,以提升学生的 综合能力。另外,在语文科目的诗词鉴赏方面同样要给予较高 的重视,使学生对于诗词的鉴赏水准得以提高,促进学生的整 体发展。

提高高中语文阅读教学有效性的策略与建议

在高中教学中语文是其中重要的学科内容之一。而在语文教学中阅读教学则是其中重要的教学内容之一,但是现阶段高中语文阅读教学在实践活动中还存在着许多问题,教学有效性比较低。现就对提高语文阅读教学有效性的策略进行研究。

浅谈初中英语课堂教学的情境化设计

任何一门语言的学习都需要情境,因为语言学习目的之一是用于与他人沟通,而语言运用离不开语境和情境。因此,初中英语教学不仅要教学单词、语法等基础语言知识,更重要的是培养学生在具体情境中使用英语语言做事情的能力。英语课堂教学情境化有助于提升学生对语言知识的理解能力,提高他们在听、说、读、看、写等方面的语言运用能力,也有助于培养学生的思维品质、文化意识和学习能力。本文将对初中英语课堂教学情境化设计的重要性、意义和方法进行初浅分析和论证,以期给读者提供思考。

初中物理实验教学的优化策略分析

物理实验教学,是学生进入物理精彩世界的钥匙,也是发展学生物理核心素养的有效途径。优化物理实验教学,有利于提高学生学习物理的积极性,加强学生对物理知识的理解,显著地提升教学质量。对此,本文从优化初中物理实验教学的重要性出发,对优化初中物理实验教学的策略展开分通过结合信息技术开展实验教学、配合物理模型开展实验教学等科学有效的教学方式,优化物理教学的效果,推动初中物理实验教学的发展。