期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
对年轻教师专业成长的指导
1
作者 张小华 刘红艳 《教书育人(校长参考)》 2017年第1期56-57,共2页
《论语·述而》上讲:"不愤不启,不悱不发。"在对年轻教师的培养过程中,除了常规的教育技能指导、教育方法理论学习与教学引路课、示范课的榜样示范以外,还要时刻关注年轻教师的思想变化,关注年轻教师在教育教学工作中遇到的困难... 《论语·述而》上讲:"不愤不启,不悱不发。"在对年轻教师的培养过程中,除了常规的教育技能指导、教育方法理论学习与教学引路课、示范课的榜样示范以外,还要时刻关注年轻教师的思想变化,关注年轻教师在教育教学工作中遇到的困难,并能够在恰当的时机,用合适的方法为年轻教师释疑,帮助他们快速找到突破困境的方法,对年轻教师从业后遇到的困难,要及时进行指导,帮助年轻教师树立正确的教育观,是一种既有力又有效的培养方法。 展开更多
关键词 不悱不发 不愤不启 思想变化 教学工作 榜样示范 教育方法 示范课 教育技能 教育工作 理论学习
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部