简论体育运动对中学生心理健康的促进作用

体育运动对心理健康的辅助,推动效果已经被人们普遍接受。目前的高中生学习任务繁重,生活在竞争激烈的氛围中,普遍存在一种焦躁,压抑的心理倾向。教师要善于通过体育运动调节学生的情绪,培养学生的毅力,发展学生积极乐观的精神,提高学生的人际交往能力和社会适应能力,进而促进学生心理健康发展,形成健全的人格。

初中体育教学中学生团队合作精神的培养策略

随着课程改革的深入发展,课改的春风也落实到体育教学中。体育学科是一门初中阶段不容忽视的课程,简答地讲,初中体育也是中考科目之一,虽然所占比重不大,但是也足以影响着学生的总成绩。如果立足于长远,体育课程关系到学生体质的培养,有利于学生身心健康的发展,也是民族发展的根基之一。因此,上好体育课程具有举足轻重的作用,必须引起广大师生的注意。为了更好地开展体育教学,本人在体育教学中,通过团队合作,提高体育教学的效率。结合一线教学实践,谈一些具体的做法。

初中物理教学中学生阅读能力的培养

由《理科综合考试说明》的物理部分可知,中考要求考生掌握五种基本能力,即理解能力、推理能力、分析综合能力、运用数学工具解决物理问题的能力、实验及探究的能力。其中,理解能力包含学生对于物理概念、物理规律的理解及应用,且能通过阅读图、表找出该问题的主要信息及特征的能力。由此可见,教师如何能有效地提高学生在物理学科中的阅读能力是尤为重要的。

提高初中英语课堂提问的策略

课堂提问是英语语言训练中最常用的切实可行的教学手段之一。课堂提问是有效教学的重要途径,它既是一项重要的教学手段,也是课堂教学的核心。特别是初中英语教师更应该在调动学生进行积极思维的基础上,保护学生的表达欲望,让学生敢想敢说,敢提问、多提问,勇争辩,让每一个学生都能在无拘无束的自由畅,最大限度地释放各自的潜能。在初中英语课堂上如何巧妙地运用提问的技巧和手段,来提高学生的英语学习兴趣和语言交流能力呢?笔者认为:创设氛围,激发学生回答问题的热情;课堂提问要有情感性,让学生产生共鸣;要及时鼓励,让学生体验成功的喜悦;课堂提问要注重互换性,让学生成为课堂的主角;课堂提问要有层次性,让不同的学生有所学;给予学生充足的思考时间,让学生有话可说。

关于初中语文有效阅读的探讨

在考试指挥教学的大的教育环境中,语文教学还存在着以本为本的局限性,学生的学习精力大部分被局限在课本解读和习题训练中,对新课标提出的阅读目标存在不同程度上的忽视或"偷工减料"。该研究者结合自己的阅读教学实践,从注重课堂阅读方法指导、以课内阅读促进课外阅读、进行形式丰富的阅读展示三个方面,进行了有效阅读的探讨。

交互式电子白板与初中数学课堂教学的整合探索——以《有理数的加法》第1课时教学为例

以《有理数的加法》第l课时为例,对交互式电子白板在初中数学课堂的应用进行了研究。对交互式电子白板做了简单的介绍,论述了使用交互式电子白板相对于使用传统黑板或现代多媒体教学而言,对数学教学的促进作用和对教学效益的提升作用。

信息技术环境下初中数学教与学方式转变的教学实践——《全等三角形的概念与性质》课例分析

初中数学是一门基础性、抽象性、逻辑性以及应用性较强的学科,信息技术与其有效整合不仅会带来教学手段的进步和教学效率的提高,而且会带来教学方式和学习方式的变革。以《全等三角形的概念与性质》一课为例阐述在信息技术助推下初中数学课堂教与学方式转变的实践与反思。感悟如何利用信息技术改善教学手段,提升教学能效,从而实现教师教学方式和学生学习方式的转变。

新课程背景下多媒体技术在初中生物教学中的运用策略

在初中生物教学中,恰当、巧妙地使用多媒体技术进行教学,对生物教学中一些难以理解,或者教师通过语言讲解、板书讲解不易让知识更加清晰透彻的知识,无疑是一个极大的辅助手段。本人结合自己多年的生物教学经验,谈谈自己在平时讲课以及结合同事使用中的一些新的体会,谈谈自己在生物教学中运用多媒体的一些想法和措施,希望能对同行的生物教学起到一定的帮助作用。

关于如何激发学生物理学习兴趣的探究

物理学习兴趣对高中学生物理学习效果有很大的影响,特别是对刚进入高中的高一学生,影响更加显著。如果高一学生能对物理学科兴趣浓厚,学起来会感受到学习的快乐,学习效果也会更好;反之,如果高一学生对学物理没有兴趣,学起来会很吃力,成绩也不能提高。学习兴趣是学生学习的内在动力,对于年龄在十四五岁的高一学生来说,学习兴趣对于学习显得尤为重要。物理是一门抽象性较强的学科,需要学生保持一定的学习兴趣方能进入积极求知状态。教师要善于结合物理学科的特点、新课程改革倡导的教育理念以及现代化的教学手段,采取多种措施激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。

初中思想政治教学如何实现“寓教于乐”

思想政治教学在初中教育中是非常重要的组成部分,初中的思想政治课教学的过程其实就是知行情意这些要素不断变化的过程,兴趣,对于一个人的行为起着非常大的作用,所以,在思想政治教学当中,一定要注重对初中课堂的兴趣性。寓教于乐的教学原则,符合初中生的身心需要,能最大程度调动学生的学习积极性。教师要结合思想政治课程的特点,选择相应的教学策略的和学手段,增加课堂教学的趣味性,提高课堂教学效率。

谈初中生物课堂如何培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是素质教育的基本要求。初中生物作为一门自然科学类的基础学科,学生在学习过程中可以得到综合素质的系统培养。在培养学生的创新能力方面,初中生物教师可以从转变教学理念,创新教学方法,强化实践教学等途径来加以实现。

浅议初中化学复习策略

在大部分学校中,化学课程都在初三年级开设。在这一年级中,学生除了要学会化学知识之外,还需要对化学知识进行系统复习以更好的应对中考。中考化学成绩不但关乎着学生能否选择一个好高中,而且也关乎着教师未来工作的前景,故而初中化学的复习就成为了师生共同关心的问题,同时也成为教育界研究的焦点之一。该文旨在对初中化学的复习策略进行研究,首先对当前初中化学复习中存在的问题进行分析,之后在问题分析的基础之上进行提出有效的初中化学复习策略。

初中英语写作有效性探索

要想提高初中学生的英语写作能力,广大初中英语教师首先要转变传统的教学方法,对初中英语写作加以重视,在日常的教学中注重对学生进行英语写作知识的渗透。具体做法:转变传统的写作教学理念;有针对性指导写作;鼓励学生多背多记;鼓励学生多进行写作练习等等。

初中语文教学中高效课堂的构建

如何构建初中语文高效课堂呢?从督促学生做好预习工作、师生合作交流、发挥随堂检测的价值三个方面,进行了探讨。

初中音乐欣赏的有效性教学探索

基于新课程改革开展的初中音乐课程教学更加重视教学过程的有效性,把握课堂教学,提升学生的学习质量。在我国初中目前的音乐教学过程中,还存在一系列的不足,使得音乐欣赏的有效性不足,亟待相应的研究明确初中音乐课程的质量。本文从音乐欣赏有效性的角度对初中音乐教学进行相应的研究,旨在为新课标下初中音乐课程的教学提供一定的理论依据和实践基础。

初中化学课的小组合作模式探讨

教师利用小组合作的课堂教学模式来调动学生学习的积极性与主动性,通过学生的合作与探究,充分体现了学生为主体与老师为主导的新课程改革的理念与要求.

加强初中体育课堂管理的策略

初中体育课堂管理是一门艺术,每位体育教师都要在教学实践中努力去驾驭体育课堂。既要严格管理课堂秩序,又不能过于死板苛刻;要灵活处理课堂上出现的各种挑战,有的放矢地面对各种情况。可以说,高度的组织纪律性是组织教学的前提,而欢快的气氛则是更好地完成教学任务的重要因素。教师在教学管理中的主要任务,就是积极协调教学过程中的各种矛盾,对教学活动实行有效的控制,充分调动学生学习的积极性和自觉性,以利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有体质的一代新人。

初中地理教学方法探索

现代教学,不论哪一门科目,都应当与时俱进,尝试新的教学理论与新的教学观念。教学方法应当与时俱进,避免机械化的、应试化的求分式教育。从事地理教学多年,多次课改,感受颇多,就对课改中教学方法的认识,谈谈对地理教学的看法。

关于如何激发学生物理学习兴趣的探究

物理是一门抽象性较强的学科,需要学生保持一定的学习兴趣方能进入积极求知状态。教师要善于结合物理学科的特点、新课程改革倡导的教育理念以及现代化的教学手段,采取多种措施激发学生的学习兴趣,通过发挥学生的非智力因素的作用,调动学生的积极性,尽可能通过发挥非智力因素的影响,挖掘学生的智力因素,促使学生的物理学习变得丰富而高效。调动学生的学习积极性。

改进学习方法 优化英语学习

面对英语教学中存在的痼疾,有必要探索一条全新的、符合新时代英语教学需要的教学之路。笔者从改变教学方法和改变学生学法两个方面,对优化英语学习进行了探究。