在观察、猜测和实操中培养小学生的空间观念

数学教学实践中,实操是帮助学生建立空间观念的重要方法。运用好这一方法,离不开观察和猜测,前者是学生建立空间观念的基础,后者则是建立空间观念的重要过程。以此为基,才会有学生空间观念的强化认知。

引入生活实践激活品德课堂——浅谈小学品德与社会教学与现实生活的结合

品德与社会学科是小学阶段重要的课程,教师必须在品德与社会教学中引领学生走向生活,从生活现象中悟出道理,并且善于在课堂上营造生活情境,让学生明白规则、热爱生活.

有效教学方法在小学体育教学中的应用

在小学体育教学中,教师都非常重视激发学生的学习兴趣,希望能够提高体育教学的效果,促进学生的全面素养发展。为了能够达到这个目的,小学体育教师可以尝试使用多种有效教学方法,为学生展示体育教学的多方面,从而鼓励学生融入到体育学习中。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索有效教学方法在小学体育教学中的应用。

如何提升小学体育课堂教学价值

体育是小学课程教学中的重点内容,体育教学过程的优化不仅可以帮助学生们养成健康的体魄,而且还能提升学生的精神品质, 帮助学生养成积极向上的生活态度和不畏苦、不畏难的学习态度。但从目前的教学现状来看,体育课堂的教学价值并未得到充分的体验, 提升小学体育课堂价值,仍然是我们作为引导学生进入体育世界的第一人难以推卸的责任。故在小学体育教学中,我们务必要采取有效的 方式优化教学方式、提升体育课堂教学价值。

体育教学中现代信息技术应用存在的问题及对策

以多媒体为代表的现代信息技术进入小学体育课堂已经取得了引人瞩目的成效,同时也存在诸多问题。我们需要针对当前信息技术在小学体育教学中存在的弊病与不足,采取措施,提升认识、更新理念,从而扫清障碍,大力推进信息技术在体育教学中更多、更好、更加有效的应用,提高体育与健康课程的教育水平和教学质量。

小学生学好语文的诀窍是思考

小学阶段的语文教学重点除了基础的语汇知识,最重要的就是要引导学生形成良好的语文学习习惯。笔者认为,小学生学好语文的诀窍是学会如何思考,因此教师在语文课堂教学中要给学生思考的时间和方法,使他们最终形成爱思考、会思考的习惯。