中职商英专业现代学徒制引企入校模式研究——以河北商贸学校商务英语专业为例

现代中职学校人才培养定位是具有一定理论知识、较强实践能力、良好职业道德的一线技能型人才,现代学徒制是将"理"与"技","工"与"学"相结合的,培养方向明确的职业教育模式,因而,本文以河北商贸学校商务英语专业为例,论证了"引企入校","校企共育"是一种可以不断提高人才培养效果的双模人才培养模式。

中等职业学校班主任管理实践策略探究

随着中职院校的学生数量不断增加,如何管理好班级里的学生,帮助学生更好的进行学习和生活,成为了中职院校中班主任的责任之一。作为中职教育的重要组成部分,德育是中职班主任工作的重要任务之一,对中职生的健康发展有着重要的影响作用。中职班主任要肩负起育人使命,加强对中职生道德品质方面的教育与培养,引导中职生树立正确的三观,以期让中职生能够成为德才兼备的职业型人才。

中等职业学校班主任专业化发展研究

中等职业学校班主任在学校管理和学生教育中扮演着关键角色。然而,由于职责多样性和专业挑战增加,中等职业学校班主任的专业化发展成为亟待研究的问题。本文将从班主任的角色职责、专业素养要求以及培训体系等方面切入,深入探讨中等职业学校班主任专业化的发展现状和面临的问题,为提升其专业水平提供理论支持和实践建议。

虚拟现实技术(VR)推进河北乡村旅游高质量发展路径研究

乡村旅游是乡村振兴的重要路径之一,全面推进乡村旅游对于乡村振兴具有重要意义。运用虚拟现实技术赋能乡村旅游,能够促进乡村旅游业的发展,以虚拟景观、虚拟农田、电子交易平台三位一体的思路,构建了河北省乡村旅游中虚拟现实技术应用框架。以虚拟现实技术提升游客具身体验和以数字孪生平台提升乡村管理的效率,实现乡村旅游的高质量发展。

中职学校教学管理工作中思想政治教育的探讨

近些年来,各地区各相关部门认真贯彻党中央、国务院决策部署,推动职业教育发展取得显著成绩。要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,着眼服务国家现代化建设、推动高质量发展,着力推进改革创新,借鉴先进经验,努力建设高水平、高层次的技术技能人才培养体系。中职院校是我国培育优秀人才的重点培训基地,其思想政治教学管理工作的创新开展对于提高人才素质和推动社会主义市场经济建设不可或缺。本文旨在深入探讨当前中职学生思想政治现状,剖析存在的主要问题,并提出有效的改革措施,以期推动中职院校的发展。随着教育事业的不断进步,国家对学生思想政治教育的重视程度日益提高,思想政治教学管理已成为学生教育体系中不可或缺的一环,而中等职业学校的学生思想政治教学管理更是面临着诸多挑战。为了更好地培养中职学生的素质和高水平专业人才,我们应该在思想政治教学管理方面进行创新思考,制定出适当的创新措施。这样,我们才能将这些人才输送到各行各业,促进社会的发展和稳定。

浅谈改进中等职业学校思想政治理论课教学效果策略

当前,我国中等职业学校教育中,思想政治理论课教学是极为重要的内容,改门学科的教学与学生思想观念的正确形成有紧密联系。但是改学科教学也面临着新的挑战,思政课教师应当认真分析教学中存在的一些不足,结合学生的实际情况,创新教学观念,有效地提升教学效果,并助其树立起正确的人生观和价值观。本文就此进行了相关内容的探究,以供参考。

一种适用于卫星通信的自适应窄带干扰抑制方法

针对卫星通信系统中的抗干扰问题,提出一种能够根据干扰变化自适应调整策略的干扰抑制方法。该方法通过子带分割、按功率排序、依次陷波等方式进行陷波,然后对比陷波前后信号信噪比的增益,从而确定信噪比增益最大时所对应的子带陷波个数,最终得到信噪比增益最高也即性能最优的陷波方式。该方法不需要预先进行干扰检测,也不需要寻找和设置门限阈值,就可以对多种类型干扰进行自适应陷波,从而达到有效抑制包含单音、窄带、梳状或部分频带等不同干扰的目的,能够显著改善链路的通信性能,提高通信系统的抗干扰能力。

关于河北省现代物流业发展的战略思考

现代科学技术的快速发展和社会分工的高度专业化,使现代物流业日益成为新兴的核心产业之一,并在国民经济体系中占据越来越重要的地位。近年来,河北省现代物流业取得了较大发展,但也存在诸多问题。本文对河北省现代物流业的发展现状及内外部环境进行分析,提出进一步加快现代物流业发展的对策性建议。

用音乐浸润心灵,在游戏中赋能幼儿身心发展

幼儿园作为基础教育的重要组成部分,在国家全面实施学校美育浸润行动的大背景下,要落实美育浸润行动的精神,将美育融入一日活动的各个环节,为后续阶段的美育打牢基础,赋能幼儿终身发展。幼儿园音乐游戏是美育的重要途径,它将音乐与游戏相结合,是幼儿喜闻乐见的活动方式。音乐游戏的音乐性、游戏性、形象性、综合性等特点符合幼儿的兴趣与需要,对幼儿身心发展有巨大的积极影响,应得到幼儿园和教师的重视。幼儿教师要根据各年龄班幼儿的特点,科学、有效地设计、组织音乐游戏,促进幼儿全面和谐发展。

产教融合背景下中职计算机专业课程体系改革研究

当前计算机技术蓬勃发展,社会各行各业对计算机专业人才的需求量也越来越高。产教融合背景下,中职计算机专业课程教学工作的落实,要关注核心素养育人,更要满足行业对计算机人才的新需求,推进产教融合,提高学生专业能力,构建完善实训体系,建立有效激励机制,推动计算机专业人才高质量培养。现从产教融合背景下,中职计算机专业课程改革的意义分析入手,浅谈当前中职计算机专业教学存在的问题及产教融合背景下中职计算机专业教学推进的积极对策。

职业院校服务乡村人才培养探索

本文以国家提出的乡村振兴战略为背景,聚焦乡村“五个振兴”中处于独特地位的乡村人才振兴,选取职业院校在解决“三农”问题方面承担重要使命,在服务人才培养中具有独特优势进行研究,提出职业院校通过校村合作,健全管理机制、优化课程体系、创新培养模式、完善评价体系、夯实保障机制,丰富乡村人才培养的理论研究和实践探索,促进乡村人才专业化发展,助力乡村振兴。

基于“行动导向”理念的中职专业课教学设计探究——以《导游基础》为例

“行动导向”教学法是以职业情境为目标,以学生独立计划、实施和评估、师生合作为教学方式,运用任务驱动的教学方法组织教学,培养具有专业能力、社会能力和方法能力以及个人能力的教学方法。基于我国职业教育新的战略地位,本研究以中等职业学校导游服务专业的核心课程《导游基础》知识为例,优化“行动导向”教学模式,凝练教学目标,提高学生学习主动性,培养实践创新能力,促进技术技能发展。

新课标导向下中职语文课程思政教育实践

新课程标准为中等职业学校的语文课堂带来了转变,尤其在思想政治教育的实践上提供了新的发展思路。这种教育模式致力于借助语文教学深化学生的思想政治理解,旨在塑造既有社会责任感、历史使命感又不乏创新精神的现代公民。本文通过结合笔者的工作经验,分析现阶段中职语文课程思政教育存在的问题,探究具体的思政教育实践,以提升学生们的思政素养。

新型职业农民培养思考

党和国家非常重视农业农村工作,相继出台多部重要文件,加大乡村振兴的扶持、支持力度,解决制约农村发展的根本瓶颈,即农村人才问题。为此,全面推进新型职业农民培养,提高农村人口素养,提升农民经营活动技术水平,促进农业活动科学管理,培养有文化、有道德、懂技术、会管理的新型职业农民是乡村振兴的一个大课题。

浅谈学校班级“人本化”管理

班级“人本化”管理的核心内容应是依靠人、尊重人、凝聚人、发展人;其实质是“人本”,实践“人本”的理念,实现“人本”的目的;其策略是教师要与学生的情感沟通,良好的班级文化,学生自主管理;其目的是提高学生自身素质,提高学校管理水平。

1+X证书背景下中职学校Web前端开发课程教学优化

本文首先对Web前端开发证书进行了概述,然后分析了中职学校取得Web前端开发证书的背景与意义,最后提出了1+X证书背景下中职学校Web前端开发课程的授课内容、教学方法等方面的优化策略。

关于有效提升中职学校学前教育专业学生职业素养的几点做法

学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分。随着国家二孩政策的放开,幼儿园数量日趋增多,幼儿教师数量确急剧紧缺,致使学前教育专业近些年的发展可谓是炽手可热,成为当前中职学生所选择的一项热门专业。然而,近年来幼儿园恶性虐童事件频频发生,所暴露出来的幼儿教师水平不高、职业素养低下等问题也着实令人堪忧。为此,如何有效提升中职学校学前教育专业学生的职业素养,我认为可以从以下几个方面着手。

中职学校“双师型”教师专业发展研究

本文在分析"双师型"教师内涵基础上,研究了中职学校教师专业发展的特殊性,从评价指标、合作机制、校本培训、评教及反馈四个方面提出了"双师型"教师专业发展策略。

探析新形势下中职学校数学教学改革

在中等职业学校,技术应用型人才的培养是教育的目标,学生的专业能力和专业素质是中等职业教育的主体。在中等职业教育期间,除了专业课的学习和职业技术培训之外,基础知识的学习也很重要。其中,数学、语文和英语是中等职业教育的基础课程。然而中等职业学校并没有充分重视数学对学生职业发展的影响,造成了中等职业学校数学教学出现许多问题,需要我们深刻的思考和研究。

谈谈中职学校学生的法律素养教育

本文重点分析了现代一部分中职学生出现的侵财、伤人和其他犯罪行为。从教学全角度互动、法律氛围的营造、实践环节的拓展等方面提出了具体的构建学生法律素养的具体措施。