基于联系熵的工科专业课成绩分析及评价——以“光电信息物理基础”为例

为了提高河北地质大学工科专业课教学质量,选取光电信息科学与工程专业3个班的光电信息物理基础成绩数据,利用联系熵方法进行学生成绩分析及评价研究.结果显示乙班学习成绩最好,其联系熵最小;丙班学习成绩最差,其联系熵最大;甲班学习成绩居中,其联系熵也居中.该结果说明学生成绩的提高与联系熵减小方向一致,符合熵增原理,可以采用联系熵方法对学生成绩进行有效分析及评价.

工科专业课混合式教学模式探索——以“光电信息物理基础”为例

为了提高河北地质大学工科专业基础课教学质量,促进教学效果,以光电信息科学与工程专业的专业课“光电信息物理基础”为例,利用互联网+背景,提出以“板书+多媒体,线上+线下,教师授课+学生上讲台”相结合的混合式教学模式,进行工科专业基础课教学模式探索.结果显示该模式可以有效激发学生对课程的兴趣,提高学生学习积极性,促进教学效果,进而提高该课程教学质量.该模式可以推广到工科专业的其他专业课教学中,提高本专业的整体教学质量.

基于COMSOL仿真分析的碳滑板温度研究

本文以受电弓碳滑板为研究对象,以光纤传感为研究基础,为研究光纤传感测温试验在受电弓碳滑板摩擦滑动过程中的温度变化的影响因素,本文通过COMSOL仿真结合SolidWorks建立三维受电弓碳滑板的等效热源模型,将流入受电弓的电流通过等效电功率形式施加到接触面,进行多物理场的有限元分析,考虑在不同空气对流系数时的受电弓碳滑板的温度随外界环境温度的动态变化和分布规律,本文具有实际应用价值。

光栅与基片的连接对光纤光栅压力传感器的影响

光纤光栅压力传感器中光栅与金属基片的连接方法主要分为胶装工艺与金属化封装工艺,工艺不同传感器会出现蠕变等现象,也会直接影响传感器的测量精度。对自主设计的悬臂梁式光纤光栅压力传感器进行实验结果显示,采用金属化封装工艺和353ND胶封装工艺制作的光纤光栅压力传感器其压力与波长的线性拟合度均高于0.998,使用353ND胶与钢质金属基片胶装的光纤光栅压力传感器在0~6 MPa压力范围内,在5 min内由于悬臂梁弯曲所造成的最大波长偏移为8 pm;研究还表明,同一结构金属化光纤光栅压力传感器其灵敏度是使用353ND胶制成的裸光纤光栅传感器的3.4倍。

光纤光栅表面化学镀镍及影响镀层性能的因素

目的通过优化化学镀工艺,在光纤光栅表面获得综合性能优良的镀镍层。方法利用化学镀置换还原反应,在非金属表面沉积金属镀层。改变镀镍液温度、pH值并优化敏化活化处理,得到连续光滑的镍层。通过金相显微镜对镀层进行形貌观测,用高低温交变试验箱和万能试验机对镀层附着力和镀镍后光纤光栅的抗拉力进行测试。结果与未优化时沉积镍层对比,优化化学镀工艺沉积的镍层连续光滑,说明镀液稳定干净,镍原子沉积速率合理。优化条件为:过滤敏化液和活化液,并在敏化、活化后各进行超声清洗30 s,镀镍液温度92℃,pH值3.2。该条件下可得到稳定干净的镀液和连续光滑的镀层。经测试,镀层无开裂脱落,镀镍光纤光栅的抗拉力在5.5 N以上。而未优化时,镀液不稳定,镀层不连续或连续部分不光滑,且超声清洗时部分脱落。结论优化化学镀工艺中敏化活化处理和镀镍液温度、p H值后,镀液干净稳定,镍原子沉积速率合理,所得镀层连续致密、厚度均匀,从而力学性能得到改善。

透镜导管在多芯光子晶体光纤激光器Talbot外腔选模中的应用

Talbot自成像技术因为原理简单、易于搭建等特点,常被用于多芯光子晶体光纤激光器的选模,但这种技术仍然存在选模效率不高的问题。采用透镜导管的镜面反射原理对其进行改进,该技术能有效利用出射光束,降低选模损耗。使用有限元方法对一种18芯光子晶体光纤激光器进行模式分析,并对各种模式在所设计结构中的传输进行了计算,结果表明改进后的技术可以提高选模效率。