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如何利用英文电影将西方文化渗透到英语教学中 被引量:6
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作者 车路路 《电影文学》 北大核心 2009年第13期139-140,共2页
英文电影以其生动的表现形式成为英语教学中了解西方文化的一个有效途径。语言与文化密不可分,在语言教学中注重培养学生实际言语能力的同时,有必要输入目标语中的文化背景知识,以便学生能正确理解和判断所接触到的西方语言与文化信... 英文电影以其生动的表现形式成为英语教学中了解西方文化的一个有效途径。语言与文化密不可分,在语言教学中注重培养学生实际言语能力的同时,有必要输入目标语中的文化背景知识,以便学生能正确理解和判断所接触到的西方语言与文化信息。学生的素质会有一个显著的提高。 展开更多
关键词 英文电影 西方文化 英语教学
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《英语国家概况》课堂教学探究
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作者 董玮玮 车路路 《科技信息》 2009年第21期186-186,共1页
《英语国家概况》课是高校英语专业的必修课,主要讲述英、美、加、澳、新等主要英语国家史地、政治、经济、教育和社会生活等方面的情况及文化传统,提高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性,培养学生跨文化交际的能... 《英语国家概况》课是高校英语专业的必修课,主要讲述英、美、加、澳、新等主要英语国家史地、政治、经济、教育和社会生活等方面的情况及文化传统,提高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性,培养学生跨文化交际的能力。教学中教师应针对该课程的特点,遵循文化教学的基本原则,采取有效的教学策略,从而达到较好的教学效果。 展开更多
关键词 英语国家概况 语言学习 文化知识
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高职高专“英语国家概况”课程教学方法探析 被引量:1
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作者 周雪峰 《教育与职业》 北大核心 2010年第5期146-147,共2页
许多高职高专院校开设“英语国家概况”这一课程,旨在培养学生的跨文化交际能力。传统的教学以传授英语国家的文化背景知识作为教学重点,教学方法以知识灌输为主,具有一定的局限性。将比较教学法、合作学习法和任务教学法应用于“英... 许多高职高专院校开设“英语国家概况”这一课程,旨在培养学生的跨文化交际能力。传统的教学以传授英语国家的文化背景知识作为教学重点,教学方法以知识灌输为主,具有一定的局限性。将比较教学法、合作学习法和任务教学法应用于“英语国家概况”课程的教学,并辅助以多媒体,可以让学生最大限度地参与到课堂教学中来,使课程学习从教师向学生灌输知识转向培养学生的动手协作能力和自主创新能力。 展开更多
关键词 “英语国家概况” 比较教学法 合作学习法 任务教学法 多媒体辅助
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犬常见寄生虫病的诊治
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作者 王莉莉 《养殖技术顾问》 2010年第6期134-134,共1页
1蛔虫病主要危害1~3月龄的小犬。病犬发育不良,生长缓慢,严重病例可导致死亡。患犬消瘦、贫血,可视黏膜苍白,食欲不振,呕吐、异嗜,消化障碍,腹部膨大,有少数患犬出现神经症状——癫痫性痉挛。注意环境卫生,定期驱虫,及时清... 1蛔虫病主要危害1~3月龄的小犬。病犬发育不良,生长缓慢,严重病例可导致死亡。患犬消瘦、贫血,可视黏膜苍白,食欲不振,呕吐、异嗜,消化障碍,腹部膨大,有少数患犬出现神经症状——癫痫性痉挛。注意环境卫生,定期驱虫,及时清除粪便。可选用左旋咪唑每千克体重10毫克,1次口服。 展开更多
关键词 病犬 寄生虫病 诊治 发育不良 生长缓慢 食欲不振 消化障碍 神经症状
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宠物创伤的症状及处置方法
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作者 王莉莉 《养殖技术顾问》 2010年第5期130-130,共1页
创伤是因各种机械性外力作用于机体组织或器官而引起的软组织开放性损伤。
关键词 创伤 处置 症状 宠物 机体组织 软组织 力作用 机械性
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小型宠物犬的科学饲养
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作者 王莉莉 《畜牧兽医科技信息》 2010年第5期132-133,共2页
所谓小型宠物犬具有体格小巧强健、行动灵活、性格温和、食量不大、智商较高、便于居室饲养等特点。如:吉娃娃、迷你贵宾犬、蝴蝶犬、腊肠犬、波士顿梗、中国冠毛犬、骑士王查理猎犬、澳大利亚牧羊犬等。
关键词 科学饲养 宠物犬 澳大利亚 蝴蝶犬 波士顿 牧羊犬 猎犬
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对高职高专英语语音教学的思考
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作者 车路路 董玮玮 《才智》 2009年第12期239-240,共2页
语音面貌能够反映语言学习者的基础,良好的语音面貌有助于语言技能的提高。本文从语音教学的重要性入手,针对英语语音学习中母语对英语语音学习的负迁移以及当前学生学习中出现的一系列问题做出分析,提出教师在英语语音教学中的策略,旨... 语音面貌能够反映语言学习者的基础,良好的语音面貌有助于语言技能的提高。本文从语音教学的重要性入手,针对英语语音学习中母语对英语语音学习的负迁移以及当前学生学习中出现的一系列问题做出分析,提出教师在英语语音教学中的策略,旨在提高英语语音教学的质量。从而提高语言学习者的语音面貌。 展开更多
关键词 英语 语音 教学
原文传递
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