河北大学一些人滥编滥印图书行为应予制止

我们是河北大学的教师,向你们反映一个情况。一九七九年以来,河北大学的某些同志,以教学需要为名,大规模地翻印《拍案惊奇》、《清平山堂话本》、《十二楼》、《石点头》、《五色石》等一类内容复杂的书,计有十多种,四、五百万字,印十万多册,以十七、八元一套的价格,在社会上出售。我们认为,这是一种非法行为。上述书籍过去是经过专家学者校勘整理、标点注释,由国家出版社出版的,版权所有,不容窃取。特别是《醒世恒言》、初刻、

河北定州方言语法特点概述

方言与普通话的差异体现在语音、词汇、语法等各个方面。研究者一般注重语音、词汇的方普对比分析，认为河北方言在语音、词汇方面与普通话存在着较大差鼻。事实上不仅语音、词汇如此，在语法方面河北各方言与普通话也存在着不同程度的差异。河北定州方言由于历史上的人口迁徙等方面的原因，在构词法、某些虚词的使用等方面呈现出浓重的方言语法特色，本文试对定州方言的语法特点进行分析和概述。

关于文学批评学的对象、性质和范畴、体系

建设文学批评学，必须明确其研究对象、性质和基本范畴、理论体系。文 学批评作为一门独立的学科，其特定的研究对象是“批评活动系统”；文艺学中的“应 用科学”是其学科性质；作为独立学科的文学批评学，应当是以本质论、标准论、方法 论、写作论、发展论为基本范畴，以批评对象与批评观念、批评方法之间的内在关系为 核心而形成的理论体系，即关于文学批评的一般原理、原则及规律的科学。

河北高阳俗语词探源

方言词语探源是一项艰巨而有意义的研究工作。这项研究工作的成果，对于古今汉语的沟通，对于方言与普通话的沟通，对于语音史、词汇史的研究，对于古籍校读、辞书编纂等，都具有重要的参考价值。本文从高阳方言中选出十多个俗语词作为研究对象，力图考出其来源，并勾勒出它们在词义、语音。

浅论提高文科大学生的语言能力

为提高当代文科大学生语言能力,高校学生工作者应加强政策引导,创造实践机会,通过开展一系列丰富多彩的活动,培养文科大学生的基本语言能力,以期达到提高他们综合素质的目的.

关于文学理论体系改革的探索与思考

高校中文系文学理论课程体系改革,要具体解决“理论脱离实际”的“老、大、难”问题,就必须打破文学理论“一统天下”的旧课程体系,建立文学理论与文学批评学“二分天下”的新课程体系,即把“文学批评学”作为与“文学理论”并列的独立学科进行建设和教学。

应用写作教材的积极探索——评程志华《大学应用写作》

改革开放以来,作为信息载体的现代应用文在社会生活的各个领域发挥着越来越大的作用。诸如行政管理、科学技术、知识产权、企业文化、经营决策、广告策划、公共关系等这些机关和企业赖以生存和发展的因素,无一不通过现代应用文来表达或体现。应用文作者当中,既有国家公务员和专业工作者,也有大量的科技专家和企业家,应用写作是他们工作、研究和经营的必要手段。面对知识经济时代的实际需求,担负着培养人才责任的大学。

大学生不良心理及其纠正

被誉为"时代骄子"的大学生们,他们在大学校园里学习、生活得如何,一直是家庭和社会所关注的热点问题。因为上大学是莘莘学子第一次走出家门,开始的独立生活。对于这些"初出茅庐"的大孩子们,无论是在生理上还是在心理上,无疑是一个"巨大"的挑战,特别是面对众多的"诱惑",能否把握自己、坚定人生的方向、顺利地度过大学阶段的生活,对每个大学生而言,都是一种考验。文章着重对大学生心理现状进行分析探讨,希望能对他们的健康成长有所裨益。

论艺术美的系统构成

打破内容与形式的机械划分与二元格局，我们可以大致将艺术美分为内蕴美、境界美、构造美、形表美等四个子系统及其所属的十四个要素。这些系统和要素之间的关系既是递进的，又是有机的，其相互依托、彼此协调的程度决定着艺术美的系统价值。

立足社会发展需要 打通文史哲 在中国古代文学教学中实施素质教育——中国古代文学教学内容改革的探索与实践

从 1995年起 ,河北大学中文系古代文学学科课题组就进行了古代文学课程教学内容的改革与实践 ,努力实现古代文学教学与四个方面的紧密结合 :一是与史学、哲学的紧密结合 ;二是与科研的紧密结合 ;三是与素质教育的紧密结合 ;四是与当代文学建设的紧密结合。经过几年的探索 ,无论是在教学还是在科研方面 。

象征及象征主义文化探源

象征主义诗人作为大地的流浪者、吟咏者,临水自照,发现了人与自然之间的相互沟通、感应、契合,发现了现象世界之外的另一本体世界的存在.诗人作为“洞观者”(波德莱尔)、“通灵者”(韩波),其诗的目的便是在于凭借可感的现象世界去“洞观”本体世界,从那“花枝和无言的万物的语言”中去发现“上天的应和”,从而回到事物本身,回到人之初的神秘世界,回到初民物我不分、人神合一的神话状态.当波德莱尔力求从“另一个世界”中去寻找更为“真实”的东西,在外部世界的外物之间、自然与人之间、人的各种感觉之间寻找存在的隐秘的、内在的、彼此呼应的关系时,艺术便成了“一种富于启发的巫术”。

元认知研究的理论意义

简要介绍了弗劳威尔、布朗等人的元认知理论和斯登伯格的元成份理论。这些理论的基本思想是一致的──重视认知主体对自身认知活动的计划、监控、评价和调节。元认知思想与皮亚杰的形式运算、自我调节以及平衡化思想有着深刻的内在一致性。而且，无认知的本质可以用控制论思想加以说明。

词义札记七则

《荀子·劝学》:“南方有鸟焉,名曰蒙鸠,以羽为巢,而编之以发,系之苇苕。风至苕折,卵破子死。巢非不完也,所系者然也。” 文中“完”字,王力先生主编的《古代汉语》注为“完整”,郭锡良教授等的《古代汉语》注为“完善、完备”,其它选本也都采用这两种注法。

古代汉语反宾为主的句法及外动词的被动用法

古代汉语反宾为主的句法及外动词的被动用法谢质彬汉语中的外动词，在词性上没有主动、被动之分，但在用法上却有主动、被动之别。外动词带受事宾语时，是主动用法；而当受事宾语提到前面作主语时，就变成被动用法，整个句子也就由主动句变成被动句。这就是所谓“外动转受...

字母词与词典二题

字母词是指汉语中以外文字母为书写形式或以外文字母与汉字组合为书写形式的外来词语 ,如CT、BP机等。改革开放以来 ,字母词大量出现和使用 ,给汉语词典编纂提出了新的难题 ,(一 )是字母词能否收录 ,即 :是客观、描写地收录一些字母词 ,还是把字母词全部拒之门外 ?(二 )是字母词如何收录 ,即 :如何处理字母词在汉语词典中的编序、注音、释义等细节问题 ?本文在具体考察汉语词典的基础上 ,比较深入、细致地探讨了上述四个问题。

试论七律的定型与成熟

学术界普遍认为，七律定型于沈、宋而成熟于王维。本文作者对《全唐诗》所收初盛唐诗人作品进行格律上的细致审核，发现上述观点与创作实践不符，沈、宋“七律”多有失粘之处，难取“定型”之功；王维“七律”亦大量失粘，且内容多为应制或应酬之作，难享“成熟”之誉。文章在详尽考察初盛唐诸诗人作品运用格律情况的基础上，提出新的观点。