地方高校研究生党建育人模式创新与实践--以河北大学为例

研究生党建是开展研究生思想政治教育工作的重要抓手,对加强和规范研究生教育管理具有重要的作用。加强地方高校研究生党建工作是顺应高等教育发展新形势、全面贯彻落实党的教育方针、推进新时代高校党建工作的重要内容。地方高校研究生党建工作应结合自身实际情况,变革工作思维,创新党建工作方式,拓展党建工作载体,实现党建由单一转向融合、由综合向精准的转化,不断丰富党建工作内涵,提升研究生党建育人工作的实效性。

加快“双一流”建设,实现河北高等教育高质量发展——基于河北大学办学思路与实践的分析

加快一流大学和一流学科建设，推动高等教育高质量发展已成为河北省高校特别是省属重点骨干大学的共识。本文以河北大学为例，结合一流大学的逻辑特征，针对地方高校在一流大学建设中的角色定位，深入分析河北省“双一流”高校发展面临的形势，提出了加快“双一流”建设的主要举措，以更好地实现建设“经济强省、美丽河北”的目标。

科研成果转化为教学资源对提升教学效果的作用:以药物分析学课程中色谱方法的教学为例

药物分析学课程是将多个课程联系起来形成新的综合知识节点的三维知识网,涉及知识体系庞大,知识结构灵活。其中,色谱分析法在这门课程中涉及面极广,要准确掌握其内容难度很大,这会导致教学效果不好。本着立德树人的教育宗旨和培养复合型高素质专业人才的目标,本文以药物分析学课程中色谱方法的教学为例,将与色谱方法相关的科研成果转化为教学资源,融入教学过程,将创新理念和科研思路渗透给学生,这不仅有利于学生理解并掌握知识,而且能够锻炼学生提出问题和解决问题的能力。本文进一步阐述了如何通过课程设计引入科学发展前沿并渗透科学问题,从而阐明将科研成果转化为教学资源对达成教学目标的促进作用。针对药物分析学课程知识更新速度快、理论与实践并重的特点,我们通过引入色谱科学发展前沿、渗透科学问题、采用问题式与任务驱动式相结合的教学方法对课程进行设计,并采用多元化考核、学生反馈、自我评价3个方面对教学效果进行评估。结果表明,将科研成果转化为教学资源对激发学生学习兴趣、提升学生解决问题的能力,以及达成课程目标具有显著作用,在很大程度上提升了教学效果,实现了学生知识、能力和素质的共同提高。

部分高校大学生消费现状调查及其引导

在消费市场中,大学生因所受教育内容、程度的差异,以及大学内外环境、该年龄阶段特殊心理特征的影响,消费心理和消费行为有着诸多特殊表现。对其消费行为的研究,有助于把握他们的消费状态及发展趋向,从而开展有针对性和实效性的教育和管理。本文对当代大学生的消费水平、消费结构、消费方式、消费特点等进行了调研分析,并提出了调试建议,力求为高等院校的教育者提供某些参考,并引导大学生树立正确的消费观念,养成良好的消费习惯。

重视大学语文教学,提高学生人文素质——大学语文教学的实践与教学目的的探索

大学语文教学越来越成为高等院校人文素质教育的重要途径，大学语文教学应该受到 足够的重视。根据社会发展的需要，大学语文教学的目的应该定位于提高大学生的人文素质 ，即提高大学生阅读能力和写作能力；陶冶高雅的审美趣味并培养文学艺术的审美能力；涵 泳性情、有助于大学生性情和人格的塑造。要达到这些目的，大学语文教师及有关管理人员 需要作出艰苦的努力。

传统文化在大学生思想政治教育中的价值与应用

在经济和文化全球化的大背景下,加强大学生思想政治教育,是高等院校面临的一项迫切的任务。中国优秀的传统文化是高校思想政治工作的宝贵资源。将中国传统文化融入到大学生思想政治教育中,对于加强和改进高校思想政治工作,具有巨大的实践意义。

大学毕业生职业生活状况追踪调查

大学毕业生的职业生存状况是在校大学生最为重要的价值参照,它检验着高等教育的人才培养质量和国家教育投资的成效,展现着社会的用人制度。为了客观描述大学毕业生的职业生存现状,我们对全国3854名大学毕业生进行了随机抽样调查,并对他们工作的满意度、从业的稳定性和职业的竞争力进行了分析和研究。

均等化视域下统筹城乡公共文化服务体系建设的路径——以河北省为例

统筹城乡文化均衡发展是社会主义文化建设的基本内容,也是当前河北省公共文化建设的一个重要目标,本文以河北省为例,阐释当前我国及河北地区城乡公共文化建设失衡的现状,揭示制约城乡公共文化服务均等化的诸多因素,进而设计构架出河北省城乡公共文化服务均衡发展的对策思路。

当代大学生不良消费行为成因及其引导

文章列举了当今社会大学生的不良消费现象,探究了形成大学生不良消费的原因,并且强调要加强对大学生消费行为的引导。引导其建立科学、文明、适度、健康的消费观。

研究生教育质量影响因素实证研究--以河北五所高校为例

以河北五所高校为研究对象,通过问卷调查的形式对研究生教育质量的影响因素进行了分析。研究结果表明:导师、学术氛围、教学方法等因素是研究生教育质量最重要的影响因素。与已有实证研究相比,本文的实证研究不仅进一步证实了学术氛围这一影响因素,而且还发现研究生教育系统中的教育者与受教育者都有强调对方影响重要性的倾向,而且不同高校对影响因素的认识也存在一定差异。

高等教育国际化的发展态势与中国大学的应对

高等教育国际化是二战后世界高等教育发展的重要趋势和显著特征。当今世界高等教育国际化呈加速发展的态势,在内容和形态方面表现为:课程国际化进程加快和范围的扩大,跨国教育形式和手段多样化以及区域性或全球性高等院校合作组织的建立和合作计划的制定。在特征上表现为:一是高等教育国际化的经济驱动因素更为明显,国际交流朝着国际贸易的方向发展;二是高等教育国际交流的实施主体改变,高等院校发挥主导作用;三是高等教育国际化内容从单纯到丰富,形式由援助走向相互竞争;面对高等教育国际化的趋势,中国大学应趋利避害,采取因应之道。本文从观念和意识、实施规划、培养目标、课程体系、交流与合作、法规和政策等6方面提出应对之策。

河北省高校服务社会的途径及其能力评价探析

服务社会作为高校的重要职能,在经济社会发展中的作用日益凸显。河北省作为教育大省,不同类型和层次的高校理应在实现科学发展、富民强省的征途中发挥更大作用。通过确立高校社会服务能力评价原则,探索构建社会服务评价指标体系,不断增强河北省高校服务社会的能力。

服务理念下京津冀校企合作机制构建的思考——兼谈对河北省的建议

文章通过借鉴国外校企合作模式的成功经验,简要分析了京津冀区域校企合作现状,提出了构建京津冀校企合作的有效机制,并就河北省在京津冀区域中如何加强校企合作提出了对策性的建议。

对部分大学生道德判断的社会心理学归因及调试策略

大学生道德判断是外部情境和自我把握、调控共同作用的结果。当代大学生的道德判断标准多元化,部分大学生则呈现冷漠化、趋理避行的特点。这既与大学生社会角色的过渡性、不稳定性有关,又反映了社会环境对个体心理的深刻影响。高校德育工作应建立有效的道德认知机制、调节机制和动力机制予以调试。

河北省农村民主政治建设中应处理好的几个关系

在河北省农村基层民主政治建设中应着重处理好几个方面的关系：一、统权与治权。农村基层民主政治建设既要坚持党的领导，又要坚持村民自治。二者是统权和治权的关系。二、主体与客体。农村基层民主政治建设的主体包括村党支部、村委会在内的全体村民。客体是与村民利益有关的一切村务活动及管理行为。三，内容与形式。农村基层民主政治建设的主要内容是村民所拥有的选举权、决策权、管理权、监督权。其形式是为实现这些权利所建立的各种农村民主制度。四、自治与法治。村民自治由国家宪法和法律规定并保障，而且其本身就是一部重要的法律，是社会主义民主法制在农村的具体体现，是国家法制的重要组成部分，也是我国在农村实行依法治国的基本形式。

从社会角色定位解构大学生就业难

大学生这一群体在急剧变迁的社会环境中成长成才,并逐渐社会化。"天之骄子"遭遇就业难的困境,如何正确认识和定位自己的社会角色是大学生在择业中的重要课题。本文试图从社会角色定位的视角透析大学生就业难的深层原因,以期对大学生群体和高校的管理者有所启示。

河北省高校科技型企业改制探析

河北省高校科技型企业在发展过程中存在着内部运行管理不强和外部发展战略不宽等问题。本文主要围绕思想认识、产权关系、治理结构等内部运行管理和民生科技研发、创新平台搭建、市场环境优化等外部发展战略这两个层面,提出了河北省高校科技型企业改制的对策。

大学校园里的“记者招待会”——走出政治理论教育的误区

如何用科学的理论武装青年学生,抓好学生的政治理论学习,可以说是思想政治教育工作的一大难题。虽然开展思想政治理论教育的形式和活动种类非常之多,但最为普遍和经常的形式是组织学生念书、讨论,或党团内部学习讨论。从实际效果看,往往存在着你应付我,我应付你的现象,学生即便参加也是“身在曹营心在汉”。

大学生树立社会主义核心价值观现状的调查与分析——基于大学生认知和传播渠道的角度

高校社会主义核心价值观培育工作,是高校意识形态建设的重要组成部分,关系到大学生成才、国家社会未来发展和中华民族伟大复兴的历史进程。当下大部分大学生有明确的价值观,但是这种价值观与我们倡导的社会主义核心价值观有一定的出入,且有相当部分学生对社会主义核心价值观还存在抵触或无所谓的心理。部分大学生对于涉及自身利益以外的社会存在关注度不高,缺乏社会责任感。在传播方式上,大学生更喜欢大众传播方式和社会实践的形式。高校培育社会主义核心价值观,要进一步凝练社会主义核心价值观的理论表述,做到理论彻底,并明确其具体的价值取向和现实解释力;要充分发挥大众传媒的作用,创新校园大众传播方式,注重实践性;要加强价值观和责任感教育,与思想政治理论课紧密结合,发挥其重要教育作用;要为大学生树立社会主义核心价值观提供相应的校园软环境。

大学生网络社交安全教育问题初探

随着信息技术的飞速发展,一个以互联网为核心的网络社会正在悄然形成。在全新的网络时空里,网络社交成为大学生日益喜爱的新型社交方式。网络是一柄锐利的双刃剑,因此,网络社交安全教育成为新世纪教育中一个无法回避的严峻问题。目前,网络社交常见的安全问题有:网络聊天引发的欺诈勒索、沉迷上网导致的网络成瘾综合症、交友轻率误入了网恋陷阱。可见,网络社交安全问题严重地影响到学校的教学秩序及大学生的学习和身心健康。对此,本文提出了自律性和防范性相结合的网络社交安全教育新模式。