研究生教育质量影响因素实证研究--以河北五所高校为例

以河北五所高校为研究对象,通过问卷调查的形式对研究生教育质量的影响因素进行了分析。研究结果表明:导师、学术氛围、教学方法等因素是研究生教育质量最重要的影响因素。与已有实证研究相比,本文的实证研究不仅进一步证实了学术氛围这一影响因素,而且还发现研究生教育系统中的教育者与受教育者都有强调对方影响重要性的倾向,而且不同高校对影响因素的认识也存在一定差异。

毛泽东舆论宣传原则、方法与技巧研析

毛泽东在多年的革命实践基础上,提出了多项舆论宣传工作应当遵循的原则和方法,体现出了高超的宣传工作艺术,集中体现为坚持原则性与策略性的统一、斗争性与民主性的统一等。毛泽东倡导的这些舆论宣传的原则和方法,在新民主主义革命和社会主义建设中发挥了重要作用,对新形势下做好舆论宣传工作具有启迪意义。

河北大学简介

河北大学是河北省惟一的重点综合性大学和“省部共建”大学，在国家高等教育布局中具有重要作用和特殊的区域地位。学校前身是1921年法国耶稣会士创办的天津工商大学，其后历经天津工商学院、津沽大学、天津师范学院、天津师范大学等几个时期，

可持续发展指标体系与评价方法

本文依据可持续发展战略的要求，探讨了建立可持续发展指标体系的原则、内容设置以及综合评价方法，从而为全面、有效地评价可持续发展战略的实施成效提供一种科学的方法。

近十年来国内外研究生教育质量管理研究述评

国内外研究生教育以及研究生教育质量管理研究现状分析结果表明:国内研究侧重于研究生教育质量的影响因素、管理措施和工具研究,而国外则比较侧重于研究生教育不同方面、不同教育形式和评价研究。研究生教育质量管理的研究主要集中在全面质量管理、ISO9000标准和企业流程再造的应用。从国外自我评估研究来看,面向高校自主性、独立性与多样性的研究生教育质量管理框架以及相关评价工具,必将成为研究生教育质量管理研究新的关注点。

略论把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程

把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，对于在全党和全社会进一步巩固马克思主义的指导地位，坚定中国特色社会主义共同理想，更好地弘扬民族精神和时代精神、弘扬社会主义荣辱观，具有十分重要的理论和现实意义。

科学社会主义基本原则与中国特色的有机结合

中国特色社会主义道路是一条既适合我国国情、又符合时代发展要求的正确道路。中国特色社会主义道路之所以能够引领中国发展进步,关键在于它既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。在当代中国,坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义。

中华民族凝聚力问题探析

中华民族凝聚力问题探析韩振峰（河北大学宣传部）中华民族是一个统一的多民族的社会共同体。在几千年的漫长岁月中，我们各民族通过接触、交往、融合，形成了一个多元一体的民族实体。’这个实体历尽磨难而不衰，屡侵略而不亡，究竟是什么原因使之能够做到这一点呢？最深...

近十年中国近代毒品史研究综述

中国近代烟毒泛滥异常深重，是最为严重的社会问题之一。近十年来，中国近代毒品史研究取得了重大进展，在关于禁毒政策与禁毒运动、禁毒运动经验教训、鸦片贸易与走私、日本毒化中国等方面的研究硕果累累，成绩斐然。

晚清直隶总督与直隶练军

晚清同治、光绪间几任直隶总督相接续,与直隶练军密切相关。刘长佑创建练军制度,曾国藩整顿练军,李鸿章扩充练军并推进其近代化,直隶练军被推广到全国,成为各省练军的楷模,在中国军事史上占有一席地位。

周恩来的党风建设思想论纲

中国共产党在长期的革命实践中形成了一系列优良传统和作风。周恩来作为我们党第一代中央领导集体的重要成员,他不仅为培育和倡导党的优良传统和作风做出了重要贡献,而且身体力行,率先垂范,为全党树立了光辉的榜样。研究周恩来关于党风廉政建设的理论和实践,对于我们进一步加强新时期党风建设,具有十分重要的意义。

建设社会主义核心价值体系与弘扬马克思主义世界观人生观价值观

建设社会主义核心价值体系与弘扬马克思主义世界观、人生观、价值观是有机统一的。马克思主义世界观、人生观和价值观是社会主义核心价值体系的灵魂,它决定着建设社会主义核心价值体系的前进方向。弘扬马克思主义世界观、人生观和价值观是建设社会主义核心价值体系的核心内容和基本要求。

试论邓小平改革开放理论及其现实意义

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。改革开放伟大事业,是以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民开创的。邓小平改革开放理论内容丰富、博大精深,是中国特色社会主义理论体系的一个重要组成部分。邓小平改革开放理论对在新的历史条件下继续深化改革开放具有重要的现实指导意义。

邓小平的精神文明观简论

邓小平的精神文明观简论韩振峰邓小平同志的精神文明观，是建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。在新的历史条件下，全面、系统地学习和掌握邓小平关于精神文明建设的理论和观点，对于当前我们进一步搞好社会主义精神文明建设具有重要的指导意义。邓小平精神文...

略论社会主义核心价值体系建设的特征

社会主义核心价值体系建设，是社会主义精神文明建设的主体工程，也是发展社会主义先进文化、建设和谐文化的核心内容。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出，建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务，社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，必须坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面。

持续发展战略问题论纲

发展问题,是世界各国普遍关注的一个重要课题。怎样才算发展?究竟应该采取什么样的最佳发展模式?这是需要人们搞清并亟待解决的大问题。1992年6月,在联合国环境与发展大会上,人们空前一致地达成协议,表示要改变传统的发展观念,确立一种持续发展的新战略和新观念。这是人类发展史上的一个重要里程牌,也是当今世界向新的现代化迈进的一个重要标志。

邓小平精神文明建设思想论纲

邓小平精神文明建设思想论纲韩振峰纪淑云阎广芬党的十五大正式把邓小平理论确立为我们党的指导思想，成为指导我们整个事业和各项工作的一面伟大旗帜，这是一项具有重大现实意义和深远历史意义的举措。精神文明建设思想是邓小平理论的重要组成部分。在新的历史条件下，全...

心理健康教育低效性审视及转变策略

心理健康教育是学校教育管理工作的重要组成部分。近年来我同学生心理健康教育工作发展迅速，绝大部分学校相继成立了心理咨询和教育机构，人财物配备逐步到位，开展了形式多样的教育和咨询活动。但是，我们也必须看到部分学校在实施心理健康教育过程中出现了心理健康教育医学化、课程化、片面化、形式化、孤立化等不良倾向．使心理健康教育流于形式。

试论马克思主义与时俱进的本质特征

马克思主义具有与时俱进的本质特征:从马克思主义的产生过程看,与时俱进是马克思主义形成的主要特征;从马克思主义的内在要求看,与时俱进是马克思主义的本质属性;从马克思主义的发展历程看,与时俱进是马克思主义的必然要求;从马克思主义的历史使命看,与时俱进是马克思主义的永恒主题。