-
题名大学英语词块教学模式探讨
- 1
-
-
作者
李颖
周良锦
-
机构
河北大学公共外语部
-
出处
《科技风》
2008年第3期88-89,共2页
-
文摘
词块与词的使用密不可分,是词汇深度知识的一种表达形式,可以为语言正确产出打下坚实的基础。文章对如何实行词块教学,增强学生语言表达的准确性和地道性,获得良好的教学效果的相关问题作了探讨。
-
关键词
词块
词块教学
模式
-
分类号
H31
[语言文字—英语]
-
-
题名邓恩和密尔顿对英国十四行诗的贡献
- 2
-
-
作者
宁志敏
赵林
-
机构
河北大学公共外语部
河北大学外国语学院
-
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2003年第3期84-85,共2页
-
文摘
英国十四行诗从引进到成熟历时的150年。华埃特和萨里伯爵从意大利引进十四行诗后,锡德尼、斯宾塞 和莎士比亚写出了大量的十四行诗。然而,真正促使十四行诗发展与成熟的是邓恩和密尔顿。他们打破了 十四行诗传统的爱情主题,开辟了十四行诗抒情的新天地,从内容和主题表达上都趋于成熟。
-
关键词
邓恩
密尔顿
英国
十四行诗
文学贡献
主题
形式
-
分类号
I561.072
[文学—其他各国文学]
-
-
题名英语口语课堂教学成功的关键
被引量:1
- 3
-
-
作者
周良锦
李颖
-
机构
石家庄联合技术职业学院公共英语教研室
河北大学公共外语部
-
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
2008年第6期122-123,共2页
-
文摘
成功的英语口语课堂教学需要注意三点:运用建构主义理论指导口语教学;交际分组,克服班大人多困难;实现互动,达到积极表达目的。
-
关键词
英语口语
建构主义
交际分组
实现互动
-
Keywords
spoken English
classroom teaching
flexibility
group communication
interactivity
-
分类号
G424.2
[文化科学—课程与教学论]
-