合作学习在外语教学中的应用

合作学习是起源于美国、目前在世界许多国家推广的一种以学习者为中心的教学方法。合作学习中不同水平的学习者以小组为单位为共同的学习目的共同努力、相互促进、共同提高。研究表明,合作学习既适合任何学习者群体,也适合任何学习科目的学习。作者探讨了合作学习在外语教学中的应用。全文分三部分。第一部分为合作学习简介,第二部分分析合作学习应用于外语教学的理论基础,第三部分为适合外语课堂的合作学习方法介绍。

阅读——外语教学的重要途径

培养学生的阅读能力是大学英语教学的重要目标 ,但以教为主的精读课不利于阅读能力的提高。加强泛读教学与练习 ,是提高学生阅读能力的重要途径。

谈大学英语教学中学生口语能力的培养

随着改革开放的深入和中国加入世贸后对国人英语能力的要求不断提高,大学英语教学任务更加繁重,面临更大的压力。大学英语教学应注重学生口语能力的培养以及采取各种课堂内外的训练口语表达的形式,使学生们获取高分,更能提高英语的实际运用能力。

基于计算机和网络的合作式自主学习模式研究

基于计算机和网络的大学英语教学改革的一个重要目标是发展自主学习能力。但自主学习不等于孤立学习,外语自主学习也离不开与他人的交流与合作。本文探讨在网络环境下通过自主学习和合作学习的有机结合,培养学生自主能力的可行性。

基于博客的学生英语写作互评模式探究

博客即Blog,它有两层含义：第一,Blog,即日记日志,每天记录的都算是日记日志,其书写是在时间中展开的,时间为顺序,包括我们所写的任何东西;第二,Blog是以Web（网页）方式显示和发布,借助于互联网,人们就可以彼此分享自己的经验、想法、感受等,并由此形成一种新型的网络虚拟社群和人际交往方式。Blog以其零编辑,零技术,零成本,

爱米丽·勃朗特在《呼啸山庄》中的世界观

爱米丽·勃朗特的小说《呼啸山庄》不单纯是一个悲壮的爱情故事或复仇故事。在这部小说中 ,作者陈述了对爱、对灵魂、对死亡以及对世界的认识。作者笔下的人物是宇宙的一分子 ,而整个宇宙由不同的元素构成 ,各元素都在自己的轨道上发展运行。

有效记忆英语词汇的方法

掌握有效的英语单词的记忆方法对英语学习是极为重要的。本文借鉴心理学研究成果,探讨了有效记忆英 语单词的原理和方法。

浅谈英汉翻译的实用技巧

非英语专业学生在日常学习中十分需要了解英译汉的一些技巧和方法,以更好地掌握英语和让更多的人了解外面的世界。同时,这也是各种考试所要求的。

英语词汇学习技巧

掌握大量的词汇 ,是提高英语学习的有效途径。通过作者学习英语的亲身经验和体会 ,提出了解剖单词等记忆方法 ,为广大英语学习者指出记忆英语词汇的捷径 ,提供一把打开英语词汇宝库的金钥匙。

奥登:用诗歌搭建文化桥梁的大师

威斯坦·休·奥登(WystanHughAuden,1907-1973),英国出生的美国诗人,剧作家,文学评论家,被认为是艾略特以后在英美最有影响的英语诗人。他的著名诗篇《死亡之舞》和《双重人》为他奠定了20世纪文坛上的地位。他创作的反映美苏冷战的诗作《忧虑的时代》为其赢得了普利策奖,其中的诗句至今还时常被人们所引用。他的一部声援中国抗日战争谴责日本侵略暴行的《战地行》,使中国人民认识了这位内心中充满哲理和正义感的作家。