高校组织建设虚拟仿真实验教学项目的思考——以河北大学为例

随着教育部对国家虚拟仿真实验教学项目认定工作的展开,全国高校掀起了加强实验教学与信息技术相融合,建设虚拟仿真实验教学项目的高潮。该文梳理总结了河北大学组织建设虚拟仿真实验项目的实践,阐述了虚拟仿真的发展历程,分析了虚拟仿真项目在实验教学当中的利与弊,总结探讨了组织建设虚拟仿真实验项目的基本模式。

综合性大学医学实验教学中心实验教学保障体系的构建

实验教学是医学教育的重要组成部分,最终目的在于使学生获得科研训练和创新能力。为了实现这一目标,必须建立与之相适应的实验教学保障体系。医学实验中心从完善各项管理制度,建立实验教材建设和实验技术队伍建设体系,建立实验教学质量保证体系,建立实验教学管理、仪器设备管理和耗材管理体系以及实验室安全、环保管理体系等方面进行了实践。

构建综合大学医学实验教学中心的必要性

医学实验教学中心管理体系主要包括实验教学体系、实验室建设体系和实验室管理体系。实验教学是一过程,最终的目的在于培养学生实践能力和创新精神。过去的依附于单一学科的、相互孤立的部分组成的实验教学内容是不能完成此目的的,必须通过新的实验教学体系的建立才能实现。医学实验教学中心的成立是新的实验教学体系建立的前提条件,为完成学科的重组和新的实验教学平台的搭建提供了可行性,但只有在独立建制的实验教学中心体制下,保证了实验教学的独立地位,才能实现实验教学体系的改革,实现独立的实验课程体系的新型模式的建立,完成学科的重组和新的实验教学平台的搭建。医学实验教学中心的建设以及管理体制的构建是实验教学体系实施的保障,为实验教学体系的实施搭建服务性平台。医学实验教学中心应以实验教学体系为依据,根据科研平台建设要求,以及开放实验室的要求,进行组织机构的设置,实验教学模式的确定和实验室的建设与管理。

综合性大学基础医学实验教学体系的改革与构建

转变基础医学实验教学观念,确定实验教学定位;依托综合性大学自身的特点和学科优势确定科学的人才培养模式,构建和完善科学合理的基础医学实验教学体系。进行基础医学实验教学平台建设,整合相关学科内容,优化资源配置,构建融合性实验教学平台,使课程设置科学、合理;依据综合性实验教学平台和课程设置进行实验室建设、仪器配置,增强实验教学手段,改善实验教学环境,提高实验技术水平,使组建后的实验室不仅具有全新的实验教学环境,同时建立虚拟实验室,实现多媒体系统实验教学,使医学学科的实验教学融合现代教育技术理念和手段;将临床医学知识、人文知识、化学和生命科学等理科知识融入实验教学,将基础医学专业课程整合成为一个跨学科、多层次、综合性,集基础实验教学、基本实验操作技能培训、创新性能力培养、具有综合素质的健全人格医生培养的一体化的实验教学结构体系。

医学实验教学中心实验材料与低值易耗品的日常管理模式

近年来,随着高校招生规模的不断扩大,新开设专业的增多,实验教学内容的不断更新,实验教学项目的增设,实验室的开放,实验教学用耗材种类越来越多,数量越来越大,耗材经费的投入也越来越高。如何对其进行科学有效地管理,在保证教学质量的前提下,减少积压和浪费,降低教学成本,是值得探讨的问题。本文从医学实验教学中心实验材料、低值易耗品(简称耗材)管理制度的建立、人员的管理与培训,到申报、审核、招标采购和发放、保管、使用等各个环节提出了相应的管理模式,以实现对耗材管理的标准化、规范化、数字化和信息化。

医学实验教学中心实验室安全与环保工作实践

为加强医学实验教学中心实验室安全与环保日常管理工作,就如下几个方面问题进行了分析:明确管理职能,落实安全责任制,加强实验室安全检查监督力度;建立健全实验室安全管理制度,加强安全教育;加强危险化学品、剧毒麻醉药品、易制毒化学品、菌种及管制化学品的管理;加强"三废"和生物废弃物管理,为医学实验室安全与环保的日常工作提供借鉴与思考。

医学实验教学中心仪器设备日常管理实践与探讨

为了满足高素质创新型医学人才培养的需要,按照"统一管理、优化配置、资源共享、对外开放"的原则,对实验室进行了合并与重组,对其新购仪器设备合理配置。如何加强仪器设备的规范化管理,实现资源共享,实现仪器设备使用的最大效益,是值得探讨的问题。本文从医学实验教学中心仪器设备的论证、采购、验收、运行管理等日常管理涉及到的各个环节,提出了相应的管理模式,以实现对仪器设备的科学化、规范化、信息化的管理。

医学实验教学中心实验耗材库存管理工作的实践与探讨

为了对实验耗材的库存管理工作进行探讨,从建立全新的耗材采购体系,推行零存货管理;合理处置库存积压材料;实现库存管理的标准化、数字化、微机化、信息化;易制毒化学品和毒麻品的库存管理等方面论述了如何加强对实验耗材库存的管理,以减少库存资金的占用,使实验耗材经费发挥最大效益。

医学实验教学中心实验教学日常管理实践与探讨

为了加强实验教学的日常管理,从实验教学指导性文件的管理、实验教学过程的全程监控、实验教学运行情况统计和分析系统的建立以及实验课程项目管理等方面分析了河北大学医学实验中心科学化、规范化、标准化的实验教学日常管理实践与经验。

医学实验教学中心在运行过程中出现的问题与对策的探讨

文章主要针对医学实验教学中心在建设过程中遇到的问题与矛盾,如实验教学与理论教学、实验教学中心与科研、实验教学队伍的建设与管理、实验室开放与学生创新能力训练等矛盾,探讨其解决方案。

基础化学实验考核体系的探索

在化学实验中心的建设过程中,对基础化学实验课程建立了一套较科学合理、客观公正的实验成绩考核体系。在该体系中针对平时成绩制定了课堂成绩、实验报告成绩的考核标准;对实验考试,制定了操作考试题目的出题思路和笔试各题型的适用范围。给出了考核体系的实施效果。实验考核体系的实施增强了教师的责任感,激发了学生的学习热情,调动了学生学习的积极性,提高了实验教学质量。

高校实验室安全管理问题引发的思考及启示

通过查阅国内外相关文献及与国内兄弟院校间的调研交流,分析了高校实验室安全管理的现状和不足。针对部分高校实验室安全管理工作存在的组织机构不健全、规章制度不完善、安全检查不全面、安全知识宣讲和普及教育不到位、实验室硬件方面安全管理不规范等问题,借鉴国外高校实验室安全管理工作的思路、制度和举措,对未来实验室安全工作提出了若干建议。提出了建立健全实验室安全管理组织机构,归纳了完善的安全管理制度,汇总了全面的安全检查体系,给出了安全宣讲和培训方式,总结了制定安全应急机制等。

富铬酵母对实验性糖尿病大鼠肠系膜微循环的影响

目的观察富铬酵母对实验性糖尿病大鼠肠系膜微循环的影响,探讨有机铬对糖尿病作用的机理。方法用链脲佐菌素诱导复制实验性糖尿病大鼠模型,分别富铬酵母和二甲双胍进行干预,检测各组大鼠血糖、微循环的变化。结果成功建立糖尿病大鼠动物模型。富铬酵母治疗组与糖尿病对照组比较,富铬酵母治疗组血糖下降,大鼠肠系膜微血管直径、微动脉流速差异有统计学意义(P<0.05);血液渗出明显减少,差异有统计学意义(P<0.01)。富铬酵母治疗组与二甲双胍组比较,两组大鼠肠系膜微血管直径、微动脉流速及血液渗出差异均无统计学意义(P>0.05)。结论富铬酵母可以明显降低大鼠的血糖水平和改善肠系膜微循环状态,富铬酵母可以作为治疗糖尿病的辅助性用药。

机能实验教学过程中学生存在的问题与改革措施

为了适应新时期教育需求,大多数医学院校对机能实验课程进行了改革。将生理学、药理学、病理生理学三门学科的实验教学内容合并,形成一门独立的实验学科——机能实验学。机能实验学更加注重学生实际工作能力和创新能力的培养。总体来说,机能实验教学改革是成功的,但是在具体教学过程中,学生暴露出了一些问题,现把学生出现的问题以及解决方法归纳总结,以便机能实验教学改革的顺利进行。

太阳电池制备实验教学中虚拟现实技术的应用

将虚拟仿真技术与实验教学深度融合,构建了"一主线、四平台、五层次"的太阳电池制备及应用虚拟仿真教学体系,开发了硅基薄膜太阳电池的制备与测量虚拟仿真实验软件,强化学生对硅基薄膜太阳电池的结构、工作原理、基本制作流程、工艺参数调控等基本理论知识的理解,有效地解决了实验设备昂贵、场地有限、实物实验难以揭示机理等问题,规避了高危操作对师生人身安全存在的风险。

仪器分析实验课程改革初探

针对大型仪器在本科教学中的应用和意义进行分析,探讨了仪器分析实验课程现状及问题。以河北大学大型仪器开放项目为契机,结合仪器分析实验课程特点与本校大型仪器平台的特色,从教学内容、教学方法上进行了改革探索与具体实践,重新审视了大型仪器在教学中的定位,并展示出教学改革取得的初步成效,对其他实验教学课程改革有一定的参考价值。

公共文化服务网络的构成、问题与建议——以河北省为例

公共文化服务网络是公共文化服务体系的物质载体。我们把公共文化服务网络分为固定文化服务网络和流动文化服务网络两种类型。近几年来,河北省不断加大基层文化建设的投入,尽管文化建设呈现出繁荣发展的态势,但是仍然存在很多问题。应该从加大财政投入力度,延伸服务范围,强化组织管理,健全绩效机制等方面对问题加以改善。

碳纤维编织复合材料损伤变形与破坏实验研究

通过对碳纤维编织复合材料的拉伸实验,利用声发射技术(Acoustic Emission,简称"AE")和数字图像相关(Digital Image Correlation,简称"DIC")方法研究碳纤维复合材料的损伤演化规律。通过采集试件在拉伸过程中的声发射信号、损伤变形与应变场信息,分析碳纤维编织复合材料的力学加载、变形场和声发射特征参数的关系。结果表明复合材料的位移场、应变场信息以及AE信号特征参数能良好地描述复合材料在拉伸状态下的损伤累积和破坏过程。在加载前期,以40~60 dB低幅度信号为主;随着载荷增加,撞击累计数急剧升高,高幅度、高持续时间信号增多。通过DIC测得的位移场和应变场信息,发现对于相同的载荷增量,加载方向的位移和最大拉应变呈先增加后减小的趋势。

化学实验室“安全办公室+网格化”安全管理新模式探索

高校作为人才高地与创新高地,担负起人才培养与科学研究的重任。但随着国家对高校投入的逐步加大,实验室数目激增,随之而来的安全隐患不可小觑。化学实验室因涉及危险化学品、危险设备与工艺等,更需要安全管理工作者的重视。探讨了高校安全管理中存在的困难,以河北大学化学与环境科学学院为例,介绍了化学实验室以信息技术为依托的“安全办公室+网格化”管理新模式,旨在为高校实验室安全管理工作提出新的思路。

“一带一路”进程下河北省对外传播新挑战

"一带一路"进程下,河北省在对外传播过程中应当把握新机遇,同时面对新挑战。文章从传播内容、传播主体、传播媒介、传播手段等方面入手,从积极应对多元文化的交流与碰撞;改变政府主导单一传播模式;重点突出,打造河北形象名片;重视媒体的统筹与调度;负面新闻的报道与应对这五个方面对"一带一路"下河北省对外传播面临的挑战进行分析,以期发现河北省对外传播的新思路、新方法。