关于实现高校两大课堂良性对接的探索

高校两大课堂的良性对接，是指第一课堂与第二课堂通过互动互补的“接合”实现在结构、机制与功能上的有机性、联通性和整体性，有利于学生综合素质的整体优化。文章提出实现两大课堂的良性对接必须建立一种中介组织，确立学生的主体性地位，实现二者教育功能上的互补。