面向用户评估的公共图书馆评估指标体系构建

以人为本应该是面向用户评估的公共图书馆评估指标体系构建的首要原则,在理论研究的基础上构建面向用户评估的公共图书馆评估指标体系框架,运用德尔菲法征求专家对指标体系的意见和建议,通过对用户进行问卷调查,对指标体系进行测试验证,最后运用层次分析方法确定指标体系的权重系数。

图书馆学专业教育竞争力分析

根据波特的五力模型分析图书馆学专业教育的竞争环境,运用SWOT方法和波士顿矩阵分析图书馆学专业教育竞争力,并提出提高图书馆学专业教育竞争力的途径。

面向文化产业创新发展的国家图书馆服务模式与策略研究

在国家创新发展战略的驱动下,国家图书馆作为公共文化服务的重要阵地积极探索支持文化产业创新发展的服务模式,以在提高国家文化软实力和增强国际话语权方面发挥更大的作用。本文首先采用案例分析法分析美国和英国国家图书馆支持文化产业创新发展的服务模式和特点,然后通过网络调查法和访谈法调查文化产业对国家图书馆信息服务的需求,最后提出我国国家图书馆支持文化产业创新发展的策略,包括打造专业服务品牌和提供系统的专业信息服务来支持文化产业创新发展,同时探索文创产品开发中心服务模式带动业界共同参与文化产业的模式创新。

关于我国第三代图书馆标志的新视角

图书馆发展阶段的划分应以图书馆社会功能的转变作为依据。第三代图书馆是社会的信息中心,Z以主动服务来体现作为“知识喷泉＂的社会功能。图书馆开展主动服务的基础是实行“一馆两业＂.因此,“一馆两业”应该成为第三代图书馆的标志之一。

对网络环境下图书馆用户需求的思考

从对网络环境和网络环境下图书馆的分析入手,详细地论述了网络环境下图书馆用户需求的广泛性、独特性、系统性、叠加性、实时性、发展性等六大特点。

谈医院图书馆开展阅读疗法

介绍了阅读疗法的概念、作用,并针对医院图书馆开展阅读疗法在馆舍、人员、资金及读者个性化差异方面的局限性,提出了在医院图书馆设立患者读书室并定期消毒的情况下同时要求图书馆的咨询服务方式和服务人员素质的提高以及资金的保障并且在各病区开展科普宣传教育活动的对策。

谈我国图书馆学专业的可持续教育

图书馆学专业可持续教育是图书馆事业可持续发展的基础。目前我国图书馆学专业教育困难与机遇并存。图书馆学专业可持续教育的对策:发展图书馆事业,深化图书馆学理论研究,改善图书馆学专业课程设置,拓宽图书馆学专业教育途径,走出专业教育的小圈子。

文献本吾器 交流乃至功

介绍和评述周文骏先生《文献交流引论》对于文献交流工作、图书馆学研究对象、图书馆学情报学学科建设以及信息资源共享研究的重大指导意义。参考文献19。

新媒体联盟地平线报告:2017图书馆版

[目的／意义]探讨关键趋势、重要挑战和技术发展对图书馆的学习、创新探索及信息管理的战略、业务和服务方面产生的影响，为图书馆员、图书馆馆长、图书馆工作人员、政策制定者和技术人员提供参考和技术规划指南。[方法／过程]由来自5大洲14个国家的教育和技术专家组成专家纽，通过系统查阅与新技术有关的相关文献、讨论其应用、头脑风暴聚焦报告的核心内容，最后基于改良的德尔菲法最终确定纳入报告的内容。[结果／结论]提出6项关键趋势、6项重要挑战以及6项技术的重要发展，主要包括：图书馆仍然是丰富信息和知识的守门人，将新媒体和技术纳入战略规划是至关重要的，图书馆必须适应与紧跟数据存储和发布，学术记录与出版物的格式的发展演变，开放获取是图书馆应对财政拮据问题的一个潜在解决办法，图书馆必须平衡其作为独立学习和合作场所的空间职能，数字学术技术支持图书馆界研究领域不断演变，人工智能和物联网将扩大图书馆服务的效用和边界,等.

元数据长期保存框架探讨

网络信息资源数量几何倍数的增长的态势,使数据资源的长期保存成为人们关注的热点。本文通过介绍元数据的定义,通过介绍新西兰国家图书馆的《保存元数据实现方案》的NLNZ保存元数据方案和OAIS保存元数据框架,最后,根据以上方案,作者从描述性元数据、保存描述元数据和内容元数据三个方面给出了数据资源长期保存方案。

京津冀高校机构知识库协同建设模式研究

[目的/意义]在高校机构知识库(IR)快速发展、京津冀协同发展和高校"双一流"建设背景下,研究京津冀高校IR协同建设模式。[方法/过程]首先回顾我国IR联盟的总体建设现状,然后从组织模式、系统平台、内容模式、服务模式、配套机制等方面分析典型IR联盟的建设模式,最后在调查京津冀三地高校IR建设现状与难点的基础上提出协同建设策略。[结果/结论]京津冀高校IR协同建设应加速高校IR普及建设、纳入高校IR联盟体系和借鉴IR联盟成功经验。

OAPEN学术专著开放获取研究与实践进展述评

[目的 /意义]通过调查和分析欧洲开放出版网络(OAPEN)以及合作项目相关的理论研究与实践进展,为推动我国学术专著开放获取的研究与实践提供新的思路。[方法 /过程]基于OAPEN的运营机制、出版模式、服务方式与合作项目的调查,从不同利益相关方需求调研与分析、学术专著开OA模式调查与试验、学术专著实施开放获取建议3方面对项目的研究与发现进行综述,归纳出推进研究与探索的实施路径。[结果 /结论]OAPEN学术专著开放获取理论研究与实践探索涉及长期与稳定运营的发展路径、独立与合作结合的推进路径、理论与试验迭代的实现路径、需求调查与模式研究的路径,对我国系统研究与具体实施学术专著开放获取具有较强的借鉴作用。

学术科研类微信公众平台信息服务模式案例研究

学术科研微信公众平台对学术信息的获取、分享和传播具有重要的价值及良好的发展前景。文章选取了10个代表性学术科研类微信公众平台作为研究案例,调查并分析了其基本发展情况、功能模式和传播内容等方面,并讨论了当前国内学术科研微信公众平台成功的经验及存在的不足,旨在为改进同类平台的学术科研服务提供借鉴。