“知—行—思”人才培养模式探究——以河北大学经济学专业为例

近年来,在我国高等教育教学改革过程中,人才培养模式的改革与创新逐渐成为新的热点。2010年,国务院颁布并实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）中提出要＂提高人才培养质量＂＂牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才＂。

促进教书与育人有效融合——基于经济学分析框架的计量经济学教学改进研究

计量经济学教学与落实立德树人具有高度一致性。从经济学内在的经世济民理念出发,基于计量经济学在经济学分析框架中的定位,分析计量经济学应用中存在的主要问题。从经济学责任意识和科学精神的角度分析问题的成因,并提出了促进计量经济学专业教书与育人有效融合的路径。

普及传播目标下高校图书馆古籍数字化改革路径探索——以河北大学图书馆为例

古籍数字化不应只停留在对古籍的保存上,更应“让书写在古籍里的文字活起来”。该文首先从自建和外购古籍数据库,以及多家图书馆合建“高校古文献资源库”等阐述高校图书馆古籍数字化的现状,指出数字化后古籍普及传播仍然不尽如人意,并从古籍本身晦涩难懂,古籍数据库的建设、检索和交换等环节不完善,数字化表现和普及形式单一等方面剖析其制约因素,最后以河北大学图书馆为例,明确从古籍数字化重点方向、加强古籍数据库建设、推进校际数据共享、创新数字化表现和推广形式、产品和服务齐抓并进等方面,推动古籍数字化成果转化等探索古籍数字化改革路径,以促进古籍普及传播。

地方高校经济类学术型研究生机制改革研究——基于河北大学调查的思考

本文在对经济类学术型研究生发展趋势进行的基础上,基于河北大学研究生问卷调查的样本数据,提出了地方经济类学术型研究生培养机制改革的思路。

高校图书馆电子资源服务现状的调查与建议——以河北大学为例

本文采用调查问卷的形式,对河北大学图书馆电子资源的利用情况进行调查和分析,在此基础上,提出了改进电子资源服务的相关建议:在图书馆主页上放置电子资源的网络教程,以院为单位组织电子资源检索培训服务,建立学科图书馆员,电子资源导航系统按学科分类。

在校研究生预期养老意愿探析——河北大学2004级硕士研究生理想养老方式调查

通过本次调查发现：男生父母比女生父母更具有“养儿防老”思想意识；独生子女父母有“养儿防老”思想的明显低于非独生子女的父母；研究生在父母理想的养老居住方式上倾向于家庭居住、家庭和社会养老相结合的方式,对于自己以后的理想养老居住方式則倾向于养老机构、家庭和养老机构结合方式。

基于PBL教学法的经济学专业新文科人才培养模式研究

随着大数据、人工智能等技术的相继问世,经济社会发展对经济学专业人才的要求发生了巨大的改变。作为基础学科和社会学科,经济学专业可以和许多学科进行交叉融合,形成新文科视野,传统的经济学专业教育教学必须应对新的机遇和挑战。文章基于新文科背景,梳理了目前经济学专业在人才培养模式上存在的问题,阐明PBL教学模式的特征和优势,并基于PBL教学模式探究经济学专业新的人才培养模式,为社会培养复合型跨界融合的高层次人才。

多元组合式教学质量评价——以河北大学为例

影响教学质量的因素是多方面的。在问卷调查基础上,以河北大学为例,采用层次分析法研究了学生基础、教师能力、师生沟通、学习机会四方面因素对教学质量的影响程度,以期为提高教学质量提供参考。

经济学视角下家庭生育性别决策的影响因素分析——评《家庭生育性别决策的经济分析》

自20世纪80年代以来,我国出生人口性别比失衡问题持续存在,至今尚未扭转。经济、政策、思想等各种因素通过影响性别观念、家庭结构以及社会保障等中间因素,对家庭生育性别决策产生作用力,最终形成生育性别比持续失衡现状,其中经济因素对家庭生育性别决策的影响力较为显著。文章基于《家庭生育性别决策的经济分析》一书,就经济学视角下家庭生育性别决策的影响因素展开探究。由陶涛编著、中国人口出版社出版的《家庭生育性别决策的经济分析》一书,是一部立足于经济学视角对家庭生育性别决策问题展开探究的专著。首先,作者立足于扎实的人口转变理论和新制度经济学理论,对生育决策的成本与效用展开系统分析,指出剩余成本与效应对性别决策具有影响。

大学生逃课的经济学分析

在大学校园里,逃过课的学生比例较大,逃课已经是普遍存在的现象。那么我们怎么来认识逃课这一现象,本文从经济学的角度来分析逃课。具体是从机会成本、消费者效用、交换的帕累托最优标准、绝对优势原理四个方面来分析逃课这一现象。

线上教学开展情况调查研究--以河北大学线上教学为例

针对河北大学线上教学的现状,本调研团队采取问卷调查的方法,对经济学院、管理学院、教育学院进行广泛调研,团队发现线上教学存在不同群体之间协同性不强、交互性不足、匹配性不够高和实效性不够好四大问题,进而提出建立强大的人工智能反馈系统、强化对教师的培训与管理、提升线上教学质量和完善学生成绩评价体系等解决措施。

地方政府行为模式多样性的经济学分析

中国的市场化改革带来了经济领域的分权,导致各地方政府成为具有独立地位的利益主体,分别在特定的约束条件下追求自身的最大化利益。可以将地方政府界定为以地方党委主要领导为首的在地方事务中发挥核心作用的领导层,其在特定的约束条件下追求特定的利益目标。通过地方政府效能分配模型可以说明,不同地方政府由于面临约束条件的差别,产生了利益目标、追求目标方式等方面的差别,因而产生了多样化的地方政府行为模式。

经济学数学化的利与弊

从西方主流经济学发展的历史、现状和趋势入手,分析什么是经济学数学化,经济学数学化的表现和经济学数学化的利与弊。旨在指出如何对待经济学数学化,说明经济学不能被数学所取代,经济学应该有自己独树一帜的框架体系和方法,这样才能发挥经济学本身应有的功能。

西部大开发面临资金困境的经济学分析——兼论解决西部资金东流问题的对策

文章对我国西部大开发战略中的资金流动问题从经济学角度进行了深入分析 ,指出了我国区域经济构建资金平台的数量界限 ;提出了西部摆脱资金困境的对策。

人力资本产权界定及其经济学意义

相对于物质资本而言,人力资本具有"人力"和"资本"的双重属性,这个特性决定了人力资本产权界定应遵循人力资本的特殊性质。人力资本产权包括所有权和收益权,承认人力资本所有权的私有性和人力资本收益权的可交易性是界定人力资本产权的基础,科学界定人力资本产权可以提高人力资本效率,优化配置结构。

高等院校经济学专业实践教学模式的探索

经济学的研究对象是人的行为与社会现象,其特点决定了其与实践的结合往往是紧密的、抽象的、有机的、复杂的。经济学专业的实践教学是多方位的,贯穿于整个教学过程的始终,主要包括课堂中的实践教学、校园第二课堂实践教学和社会实践教学,可通过案例教学、课堂讨论、实验教学、社团活动、社会调研、基地实习等途径来实现。

“四段式”教学模式在《西方经济学》课程教学中的应用

《西方经济学》传统教学模式存在一些问题,如教师教学理念有待提高,教学手段单一,学生缺乏对课程的理解,教学效果不理想。引入"四段式"教学模式,可以有效激发学生的学习兴趣,提高课程质量。"四段式"教学模式把课堂教学分为四段,教师发挥主导作用,同时注重在整个课堂教学过程中强调学生的主体作用,通过启发式教学实现学生的个人知识建构。

法经济学视角下的保险欺诈行为研究

保险欺诈抬高了投保门槛、影响了保险公司的偿付能力,是保险业健康发展的一颗毒瘤。保险欺诈的诱因,体现为经济收益、法律成本与欺诈被追责概率。分析了投保人欺诈的效用,并研究了保险反欺诈的法律规定,指出应对保险欺诈行为作出明确界定,修正法律成本扭曲、激励偏差、法律执行率过低等问题,为我国保险反欺诈法律的完善提出了对策建议。

日本动漫产业兴起的新制度经济学分析

第二次世界大战后日本传媒产业发展迅速,在传媒产业中管制相对宽松的动漫产业在20世纪70年代兴起,形成比较成熟的产业体系和巨大的产业规模,对拉动日本经济增长发挥了重大的作用。通过对日本动漫产业兴起和制度转型过程的分析,从新制度经济学的视角探讨了制度转型在日本动漫产业兴起中的作用。日本动漫产业经历了从严格的管制,到管制和放松并重,再到管制的进一步放松的过程,这种制度的转型是诱致性制度变迁为主导,强制性制度变迁为辅助,两者共同作用促进了日本动漫产业的兴起。