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浅谈小学数学课堂环节的整合
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作者 张瑞宁 《新课程研究（上旬）》 2009年第4期45-46,共2页
新课程实施的深化，对教师提出了更高的要求。要使课堂教学符合新课标，发挥新理念，必须在整合课堂环节上下功夫．每一个环节都要精雕细琢，才能形成整体效果。笔者认为处理好以下几个课堂环节尤为重要：
关键词 数学课堂 小学 新课程实施 课堂教学 整体效果 新课标 教师
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