浅议中学化学探究式学习

全日制义务教育《化学课程标准（实验稿）》第三部分“内容标准”中开明宗义明确提出：“义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动”，同时“科学探究是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容”。这就要求教师在中学化学教学中落实《化学课程标准》的要求，

让评语架起老师和学生的桥梁

评语是对学生一学期乃至一学年表现的总体性评价，是班主任工作的一项重要内容，是一种有效的教育手段。好的评语，既能反映学生的个性特点，充分肯定、鼓励学生，又能适当指出学生的缺点，使其明确努力的方向，班主任应对此高度重视。但好多班主任一到学期末就会为给学生写评语而烦恼，我也曾有过抱怨，