信息技术在物理实验教学中的应用

物理是一门以实验为基础的学科，在中学物理教学中，实验对于发展学生智力、培养学生的创造力起着非常重要的作用。但由于实验条件的限制，实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中很难真正体现，使现有的实验不能完全地发挥其教学作用。由此可见，利用信息技术来补充和完善实验教学内容就显得尤为必要。

浅谈独立自主性在新物理课程中的体现

为了适应科学技术发展对中学物理教育的挑战，中学物理进行了改革，这场基础教育课程改革方向的核心问题便是面向全体学生，注重全体学生的终身发展。关注全体学生的发展是对每一个教师的一个挑战和考验，也是衡量一个教师是否摆脱应试教育思想影响，把自己从情感上、行动上转移到素质教育上来的重要标准。关注全体学生的发展，关键是调动全体学生的自主学习的积极性，使学生真正成为学习的主体。从更深的意义上讲，只有使全体学生达到自主状态，才能真正做到面向全体学生的发展，因此，教师不但要向学生传授知识，而且更要教给学生学习的方法、研究问题和解决问题的方法，增强学生自我获取知识的方法和能力。

教给学生掌握学习的方法

随着知识不断更新．学习成为贯穿人的一生的事情．一方面不仅要关注学生素质发展的全面完善以及个性的健康和谐发展，另一方面还要关注到学生的学习和发展，更为重要的是要让学生愿意学习，学会学习，掌握学习的方法、技能，能够积极主动地学习。