高中生物教学中学生核心素养的培养策略

随着新一轮课程改革的启动,生物学科核心素养也逐渐进入到教师和学生的视野中,依据最新的学科素养制定的课程标准成为指导一线教师教学的指挥棒。理解好生物学科核心素养,用好生物学科核心素养,是一线生物教师必须重视的问题。那么,如何在生物教学中有效落实学科核心素养呢,对此进行了探讨。

农村高中学生辍学问题研究

高中学生的辍学问题是当前农村教育面临的首要难题,是教育的最大障碍。只有各级政府、社会、学校、家庭齐抓共管,实行综合治理,认真履行好各自的职责,才能收到好的效果,才能把农村高中生流失控制在最低限度。

高中英语教学中学生阅读能力的培养

阅读是英语教学的重要组成部分，是学生英语能力的综合体现。尤其是在高中英语教学中，阅读教学的重要性不言而喻。在高中英语教学中，教师应当重视学生阅读能力的培养，通过阅读方法、阅读技巧的传授，阅读习惯的养成，实现学生阅读能力的全面提升。作者立足于高中英语阅读教学现状，分析提高学生英语阅读能力的策略。

新课程背景下游戏教学在中学体育课堂中的应用

在大力倡导和推进素质教育的今天,我们大胆地尝试在体育教学中引入游戏教学,把体育游戏充分地渗透到中中学体育教学中.因此,有必要高度明确体育游戏在体育教学中的价值定位,从而更加科学合理地提高教学质量.

综合试题撷英

1．结合图（图1）文资料，分析回答下列问题。 材料：20世纪60-80年代，随着人口急剧增长．土地与资源需求膨胀，某国（图1所示国家）政府开始实施大规模的公路建遣、农场、牧牛场、伐木、矿产开采计划，加快西部与北部地区广大疆土的开发．实行人口均衡发展政策，并把首都从沿海迁往内陆高原。1970年．该国政府又正式公布了北部大河流域大规模开发计划。1992年联合国环境与发展大会在该国（M城市）召开。

地理数据分析的几个亮点

高考地理重在基础知识和基本能力的考核，地理数据分析是考查学生发现问题、思考论证能力的具体表现形式之一。透过纷繁复杂的数据，提取隐藏背后的实质。解读数据应该特别关注以下几个亮点，往往能起到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之功效。

高中生物教学中提高学生积极性的策略

提高学生学习积极性,是落实教学目标和核心素养的重要保障.但是随着课程改革的推进,高中生物教学在教学理念以及教学方式上显现出了许多问题,部分学生学不得其法,缺乏学习的兴趣和积极性性.因此,作为生物教师,我们要充分利用现代信息技术,构建民主的生物课堂,采用小组合作的方式开展教学,以此营造和谐的学习氛围,提高学生学习的积极性.

高中数学课堂教学中如何贯彻数形结合思想

数学学科对于一个学生的成长有着非常重要的作用,一个学生从启蒙就要接触数学这门课程,随着学生认知能力的提升,数学学科的学习难度也逐渐加大,这种趋势在高中之后体现得越来越明显,很多学生也为数学的难度而感到困扰。其实高中数学难度的增加很大程度上来源于该学科较强的逻辑性和抽象性,所以要使学生适应高中数学的难度就要赋予这门学科形象性,因此,高中数学教师可以在教学中向学生强调数形结合的思想在高中数学学习中的重要性,当学生面对一些比较抽象的数学问题时,可以教会他们将抽象的数字用形象的图形来理解,这样就可以将这些抽象的问题变得更加具体,更加直观,这样也可以更加接近学生的接受程度,从而完成本学科的教学任务。本文主要就是分析数学教学中如何贯彻数形结合的思想,进而让学生掌握这种数学思想,用它来解决数学学习中的问题。

新课程背景下高中物理教学高效课堂的构建策略

以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨的生本教育,在各学校已被广泛推广和应用.通过这一段时间的理论学习,我渐渐认识到要想在一个有限的时间内,激发学生的学习积极主动性,让学生主动参与到学习活动中,获得较大容量的真正有效的知识,只有提高课堂效率.

新课程背景下高中音乐教学德育渗透的策略

新课程强调德育在各学科教育环节的渗透,它对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养上,强调要改进教学方法,注重实践环节,增强思想品德教育的针对性和实效性.那么,作为人类灵魂的工程师,它赋予了我们历史的重任,我们就要对学生抱着一颗真诚的爱心去做好教育工作.教会学生学习,更重要的是教育学生怎样做人,把他们培养成现代社会所需要的合格人才而努力.

关于高中数学“问题解决”课堂教学模式的探讨

本课题力图通过教学实践,寻找"问题解决"能力培养与课程教材知识体系学习之间的互补与平衡,形成操作性较强的课堂教学模式,为学生的自主学习、发展个性打下良好基础。

高空大气运动问题探析

地表冷热不均导致大气热力环流，由于大气运动状况不同，把对流层大气分为近地面大气运动和高空大气运动两种模式。近地面大气运动师生关注度高，考试频率大，学生对常见基本考点烂熟予心，轻车熟路。高空大气运动隐藏于喧嚣之外，关注度较低，常常成为失分的黑洞。笔者精选习题，细致分析，总结模式，归纳如下。

晨昏线与日界线同图题思路探析

晨昏线是存在于地球表面的大圆,把地球分为昼夜二半球,根据昼夜转化的特点,晨昏线分为晨线和昏线。光照图解题之关键在于密切关注晨昏线上的四个点即：晨线与赤道交点所在经线的地方时为6：00;昏线与赤道交点的地方时为18：00;晨昏线与极圈内纬线的切点，若切点恰好出现极昼，则过切点的经线的地方时为0：00；若切点恰好出现极夜，则切点经线的地方时为12：00。

极昼区域常见考点探究

我国地处中低纬度,不存在极昼极夜现象,学生没有直观感受,难以体验,学习此内容,学生理解困难,尤其是对极地地区太阳高度、太阳视运动等内容,几乎达到讳疾忌医的程度。本文将常见考点汇总,题理结合,精选试题,讲练同步,效果显著。

新时期历史教学中的爱国主义教育

爱国主义历来是我们中华民族团结奋斗的一面旗帜,也是我们伟大祖国繁荣昌盛的思想武器。"不读史无以爱其国",在中学历史教育中坚持不懈地对中学生进行爱国主义教育,无疑有着非常重要的意义。改革开放的深化和市场经济发展带来了负面影响,如何在新的时期对学生进行爱国主义教育呢?首先,历史教师要有坚定正确的政治方向历史教师要坚定正确的政治方向。

关于钠的化合物计算易错题例析

碱金属是典型的金属元素,钠作为碱金属元素的代表物,是历年高考试题的必考内容。笔者在教学过程中发现,关于钠的化合物计算有以下常见易错题,练习中应给予足够重视。例一:一表面已被氧化的金属钠,质量为10.8g,投入水中完全反应后收集到H2的质量为0.2g,则被氧化的钠的质量为(

诗歌鉴赏中的“炼字”

相传．苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗。互相题试。小妹说出：“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字。说出诗眼。苏东坡当即道：前者加“摇”。后句加“映”。即成为“轻风摇细柳。淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后。得意地说：“有了，轻风舞细柳。淡月隐梅花。＇”小妹微笑道：“好是好了。但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了．问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着。不禁托掌称妙。

英语水平在阅读中得到提升

一、在英语的教学中。阅读是很重要的一环，对于阅读教学有以下几个内涵： ①教学活动要有一个既定的教学目的。即教学在于最充分地发展每个学生的个性与个别性；②学生在个性化教学中可以充分发挥自己的学习自主性．充分考虑自己的兴趣、意愿与需要；③在培养目标一致的情况下．可以有变通的教学形式、方法等，可以运用个别的、小组的和集体的形式。

开展丰富多彩的数学课堂教学

我们一生都要受到各种教育．而学校是学生在校期间学习科学文化知识的．是学生获得知识与技能的主要途径。而数学课堂教学除上述作用外。还有一个更为重要的作用是数学的学习可以锻炼学生的思维能力。”同时，高中数学新课程标准指出：