农村小学作业现状及改进策略

小学生作业留批这一环节上有成绩,也有很多不足。成绩有：（1）从一年级到六年级的语文、数学、英语、科学、品德都有书面作业。（2）教师在批改作业上非常认真、仔细。（3）大部分学生能够按时完成各科老师留的家庭和课下作业。不足有：首先低年级学生做作业时候写字不规范。其次是有些低年级教师布置作业较随意。再次是有的教师作业批改不及时。针对这些情况,提出了改进策略。

对综合实践活动课程的思考

综合实践活动课程是我国基础教育课程体系的重要组成部分。理解和认识综合实践活动课程,重点要理解好它的＂综合＂和＂实践＂两个方面。在中小学开设综合实践活动课程是新时代对我国基础教育的课程改革提出的新要求。我国的教育行政主管部门和学校要充分重视综合实践活动课程,充分发挥学生的综合素质评价对教育教学的导向功能;要加强对综合实践活动课程的相关培训,提高人们对其认识和理解程度,提高教师的指导能力;要正确处理好综合实践活动课程与各学科课程以及学校专题教育活动的关系,防止片面性或极端化,使它们相互促进共同发展。