新农科背景下植物生产类专业新型人才培养体系改革研究——以河北工程大学为例

在新农科建设背景下,植物生产类专业落实立德树人根本任务,为高质量实现“藏粮于地,藏粮于技”的战略目标,全力改革优化人才培养体系。围绕“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的主旨思路,以立德树人为核心引领,探索构建适应新农科建设需要的“1+3+3”植物生产类专业新型人才培养体系,培养“懂农业、爱农村、爱农民”的现代高素质农业人才,为乡村振兴战略提供人才动力与科技支撑。

新农科背景下“花卉栽培学”课程教学改革与实践——以河北工程大学为例

“花卉栽培学”是园艺专业核心课程之一。在新农科背景下,教学中存在学习动力、实践创新、价值引领等方面的“痛点”问题。基于此,课程组开展线上线下混合式教学的理论与实践研究,秉持学生发展为中心、成果产出为导向、产学研融合、持续改进的教学理念,通过重塑课程目标,丰富教学内容,优化教学策略,构建“同步+异步”的学习空间,建立多元化评价体系,有效解决了课程教学中存在的问题,确保了课程质量和学生学习效果持续提升。

河北工程大学:探索新时代网络育人新路径

近年来,河北工程大学紧紧围绕立德树人根本任务,着力培养勇担复兴大任的时代新人,坚持“人在哪里,思想政治工作重点就在哪里”,立足网络平台,创新思政工作,实现网络思政教育与传统思政的有机融合,发挥好学生思想引领网络主阵地作用,推动学生思想政治素质的全面提升。

地方高校“双主体协同”非遗档案建设与应用模式探究——以河北工程大学为例

本文重点探究了地方高校“双主体协同”非物质文化遗产档案建设模式。“双主体协同”指的是高校的档案馆和图书馆作为共同主体对非遗档案进行协同建设。文章分析了高校非遗档案建设的现状,“双主体协同”建设模式的优势、建设实践等内容。“双主体协同”建设模式因责任主体少便于沟通协调、队伍更专业、资源优势更明显、更有利于宣传推广等特点在地方性综合性大学具有一定的可推广性。

高校图书馆党建工作创新的探索与实践——以河北工程大学图书馆为例

本文以高校图书馆党建工作创新为立足点和出发点,围绕河北工程大学图书馆党建工作实践的各个环节,从政治理论建设工作创新、领导班子建设工作创新、基层党组织工作方式创新三个方面阐述了河北工程大学图书馆党建工作创新的具体内涵。

新型冠状病毒感染疫情背景下高等医学课程“多元化”教学模式探索——以河北工程大学临床免疫学检验课程为例

探讨在新冠感染疫情背景下,建立基于“超星学习通+微信公众号+思维导图”的“多元化”网络教学模式,并分析该模式在临床免疫学检验课程教学中的应用效果。以超星学习通为辅助教学软件,以课程微信公众号联合思维导图为辅助学习方式建立“多元化”教学模式,并用于医学检验技术专业学生临床免疫学检验理论课程教学实践。该种教学模式充分利用互联网教学优势,全面锻炼学生自主学习的能力,增强归纳总结和分析问题的技能,取得良好的教学效果。利用互联网平台建立临床免疫学检验课程“多元化”教学模式,能有效提高学生课程学习效果,是一种值得推广的网络教学模式。

营造利于交往的教学空间——以河北工程大学新校区建筑系馆设计为例

设计类专业教育兼具科学与艺术特征,需要独特的教学空间。以河北工程大学新校区建筑系馆为例,将交往过程分解为接触、聚集、表述三个步骤,通过功能布局、公共空间设计和专业教室设计营造利于交往的教学空间。

基于正交试验的大学校园室外风环境优化设计——以河北工程大学为例

利用数值模拟技术分析室外风环境状况,以正交试验为研究方法,探讨建筑布局、建筑长度、建筑间距等多因素对室外风环境的影响。通过试验得到的13组试验组合,以平均风速与平均空气龄为风环境的评价指标,利用Design Expert对风环境影响因素进行响应面分析,再根据分析结果确定最优的试验组合。研究表明行列式布局、建筑长度70 m及建筑间距25 m是最优组合,能够有效改善校园风环境现状。

工程教育认证在地方高校专业建设中的实施路径探索与成效——以河北工程大学为例

为进一步调整优化学科专业结构,加快推进学校本科教育高质量发展,河北工程大学以专业认证为切入点,全面贯彻新发展理念,积极主动适应经济社会发展需求,以保合格、上水平、追卓越的三级专业认证体系打造国家级一流专业。在以专业认证工作为抓手的前提下,实现人才培养基本单元、核心要素的全面提升,进一步引领专业内涵式高质量发展,为相关高校全面提高人才自主培养质量和工程专业高质量发展提供参考。

工程教育专业认证背景下的课程改革探索——以河北工程大学测绘工程专业《数据库程序设计》为例

本文围绕OBE教育理念,基于河北工程大学测绘工程专业工程教育认证的专业背景,选择《数据库程序设计》这门课程为具体研究对象,探索了以成果导向为目标、整个教学实施过程全覆盖的专业课程改革。研究发现,重新凝练的课程教学目标更加精准的对标毕业要求各指标点,进一步梳理教学内容并设计相应的教学方法更加契合课程教学目标。《数据库程序设计》课程达成度再次评价的结果显示,革新后的教学设计能够更加有力地支撑毕业要求各指标点的达成。本研究对高校贯彻OBE教育理念的教学实施过程的规范化、标准化起到积极作用,亦对高校开展工程教育认证工作具有重要的参考意义。

中美大学社团现状与管理模式比较——以河北工程大学与北卡罗来纳州立大学为例

通过对比河北工程大学和北卡州立大学学生社团的发展现状和管理模式,包括学生社团数目、组成及社团的审批、管理、经费、活动、资源等各个方面,对高校学生社团的发展和管理提出了几点建议。

构建“多元协同、深度融合”的高校水利创新人才培养体系——以河北工程大学为例

中国特色社会主义进入新时代的背景下,我国高等教育正处在质量提升、改革攻坚的关键时期和全面提高人才培养质量、建设高等教育强国的关键阶段。教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中指出:构建全方位全过程深融合的协同育人新机制,为新时代高等教育提供了科学思想,指明了方向。

河北工程大学学生体质与健康调研结果分析

高校学生是高层次的知识型人才,肩负着社会主义现代化建设的重任,他们的体质与健康状况好坏事关我国全民族的健康素质。此次调研结果表明:河北工程大学19-22岁汉族学生的部分身体形态发育指标略有所提高;身高标准体重统计数据结果显示正常体重比例偏低;四个组别的肺活量均值较2005年全国平均水平有较大涨幅;部分身体素质指标下降幅度较大,男生引体向上的完成结果并不尽如人意。针对部分指标下降的原因进行了讨论,并提出了相应的合理化建议,为相关部门提供参考。

休闲体育在高等学校中的发展——河北工程大学为例

休闲体育倡导健康的生活方式,注重人的全面发展,而当代大学生除了需具备良好的专业素质来适应各种行业需要,同时也应注重闲暇时间的生活方式,做到在工作和闲暇都能全面发展自己。本文以文献研究及问卷调查等方式,以河北工程大学为例,对高校中休闲体育发展的现状做了研究,并给出了开展休闲体育运动的建议。

河北工程大学2984名新生蠕形螨感染情况调查

[目的]了解不同性别、不同地域以及城乡之间人体蠕形螨感染情况。[方法]透明胶带粘贴法,问卷调查。[结果]2984名入学新生感染率为33.41%,其中男生感染率为34.64%,女生感染率31.62%,农村感染率34.48%,城镇感染率32.76%,东北部地区学生感染率28.53%;华北地区学生感染率41.11%;东部地区学生感染率27.75%;南部地区学生感染率24.12%;西北地区学生感染率38.57%;西南地区学生感染率25.20%。[结论]河北工程大学入学新生男女、城乡之间蠕形螨感染率无统计学差异,西北、华北地区感染率高于其他地区,与西北、东部、南部、西南地区感染率均有统计学差异,其他地区间差异无统计学意义。

“匠人营国”和空间营造——河北工程大学新校区建筑馆设计思考

该文介绍了在河北工程大学新校区建筑馆设计中,针对建筑学学科特点和建筑馆自身特色提出匠人营国的设计理念,以及围绕交流空间展开内部功能布局的设计手法。通过清晰的设计秩序和逻辑,产生理性的设计结果,旨在为建筑学学生提供一个理性思维场所。并将交流空间的理论知识应用于实际项目,根据空间特点将交流空间分为不同属性和使用途径,使各个交流空间能够更好地发挥自身作用。对如何在教学建筑中形成积极的交流空间进行了有益的探索。

以创新能力培养为目标的园林植物实践教学改革探析——以河北工程大学为例

结合河北工程大学园林植物实践教学课程现状,探讨园林植物实践教学改革模式。提出了创新办学理念和质量观、优化实践教学内容、改革实践教学方法、加强实践教师队伍建设、加强校内外实践基地建设等改革措施,以提高学生的创新能力。

河北工程大学图书馆VR全景图书馆技术的尝试与思索

对我馆运用VR全景图书馆技术进行了简单分析介绍,提出了在图书馆采用VR全景技术,可以拓宽服务途径,提高服务质量。并对该技术在图书馆的进一步应用作了简单探讨。

以教学大纲Pub/Sub双向互动模式为导向的课程探索——以河北工程大学《无线网络技术》课程为例

针对传统教学大纲编制存在的主要问题及局限性,本文从改革现行教学大纲的使用状况为切入点,将发布/订阅(Publish/Subscribe,Pub/Sub)消息传输模式创新性地引入到教学大纲编制中,建立了教学大纲Pub/Sub双向互动模式,有效解决了教学大纲编制过程中缺乏双向性、互动性、创造性、动态性的问题。为评价及验证该模式,本文采用了层次分析法,建立了教学大纲Pub/Sub双向互动模式评价指标体系,针对评价指标信息的灰色性问题,采用灰色理论建立了教学大纲Pub/Sub双向互动模式综合评价方法。在此基础上,结合河北工程大学通信工程专业《无线网络技术》课程的实际展开探索,本文给出了教学大纲Pub/Sub双向互动模式的实践路径。

高校图书馆助力农村文化建设策略探索——以河北工程大学图书馆为例

为丰富农民群众的精神文化生活,满足农民群众文化生活需求,促进农村文化事业发展和新农村建设,高校图书馆应积极利用自身文献信息资源优势和人才技术优势,通过共建"农家书屋",提供图书、期刊阅览服务,提供视频资源服务,开通数字咨询和远程教育服务,促成文艺下乡服务等有效策略开展文化服务,助力农村经济文化发展。