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浅谈语文教学中的语感培养 被引量:2
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作者 李彦芳 《教育艺术》 2010年第3期44-45,共2页
语感是语文的核心。在语文教学中,培养学生语感具有重要的意义。著名语感专家王尚文先生指出:“语文教师的伟大之处,在于他是学生高品位语感的创造者;语文教师的困难之处,也在于他必须创造学生高品位的语感。”叶圣陶先生说:“文... 语感是语文的核心。在语文教学中,培养学生语感具有重要的意义。著名语感专家王尚文先生指出:“语文教师的伟大之处,在于他是学生高品位语感的创造者;语文教师的困难之处,也在于他必须创造学生高品位的语感。”叶圣陶先生说:“文字语言的训练.我以为最要紧的是训练语感,就是对于语言的锐敏的感觉。”吕叔湘先生也曾指出:“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”这些论述无不标明。阅读教学中学生语感的培养是目前最急迫的任务。 展开更多
关键词 语感培养 语文教学 语文教师 训练语感 文字语言 中学生 语感能力 阅读教学
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案例教学的几点认识与体会
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作者 李晓宇 《教育艺术》 2009年第9期76-77,共2页
案例教学是将案例讨论运用到课堂教学过程中,通过剖析典型案例。增强学生感性认识.提高学习兴趣。保证教学质量和教学效果,培养学生理论联系实际和解决问题能力的一种教学方法。
关键词 案例教学 课堂教学过程 解决问题能力 理论联系实际 典型案例 学习兴趣 感性认识 教学效果
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