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多角度观察与深层次挖掘——浅谈小学高年级学生写作能力的培养
1
作者
师翠方
《教育艺术》
2008年第7期29-29,共1页
学生写作能力的培养是写作教学中最令语文教师头痛的一个话题。长期以来,我非常重视学生多角度观察和深层次挖掘能力的培养,收到了良好的教学效果。
关键词
能力的培养
学生写作
小学高年级
挖掘
语文教师
写作教学
教学效果
下载PDF
职称材料
题名
多角度观察与深层次挖掘——浅谈小学高年级学生写作能力的培养
1
作者
师翠方
机构
河北巨鹿县后辛庄校区屈庄小学
出处
《教育艺术》
2008年第7期29-29,共1页
文摘
学生写作能力的培养是写作教学中最令语文教师头痛的一个话题。长期以来,我非常重视学生多角度观察和深层次挖掘能力的培养,收到了良好的教学效果。
关键词
能力的培养
学生写作
小学高年级
挖掘
语文教师
写作教学
教学效果
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
多角度观察与深层次挖掘——浅谈小学高年级学生写作能力的培养
师翠方
《教育艺术》
2008
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