浅析小学语文生本教育如何开展

小学语文教师要以生本的理念作为课程教学的一般指导,要善于调动学生的学习的积极主动性,要设身处地地从学生的角度出发进行课程内容的设计,并且从尊重学生个性发展需求的角度给学生因材施教的个性化教育。总之,生本教育需要小学语文教师真正落实以学生为中心的核心理念,这样才能不断地提高小学生在语文学习中的主人翁意识,培养他们学习的能力。本文浅谈小学语文生本教育开展的策略。

小学语文阅读教学的几点尝试

阅读是语文课程教学中极其重要的学习内容。语文课程标准明确指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。中高年级要重视默读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟．在读中培养语感．在读中受到情感的熏陶。”课标建议教师“在语文教学中要重视整体把握能力，要充分考虑到学生听说读写能力的整合发展。”

小学语文教学与德育工作的有效结合探究

小学语文教师要积极挖掘语文学科中所蕴含的德育素材,有意识、有目的地对学生进行思想道德、情感态度以及价值观等方面的德育渗透,真正做到"教书"与"育人"的完美统一。

小学数学高效课堂的构建探究

高效课堂是教学改革的要求,高效课堂不仅体现在课堂教学过程中教师轻松地教学和学生愉快地学习的状态,更体现在师生共同努力得到的回报。高效课堂是我们每一位教师所追求的目标。因此,在小学数学教学中,教师要采取多种策略,提高课堂教学的效率。

语文教学中的人格教育和培养

语文教育的目的就在于培养人、解放人、充实人、提升人。人格教育是素质教育的核心内容，是语文教育的灵魂。陶行知在《创造宣言》中指出：“教育者不是造神，不是造石像．不是造爱人，它们所要创造的是真善美的活人”。我们的教育，应该是健全人格的教育．“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。这是创造真善美的人的教育。