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浅谈小学语文多媒体教学
被引量:
1
1
作者
胡建宁
《教育艺术》
2011年第3期45-45,38,共2页
随着现代教育技术的不断深入,电教媒体已经被广泛地运用到小学语文教学的各个环节中。根据课堂教学环节、教学需要和学生思维等多方面考虑,恰当运用电教媒体。对于激发学生的求知兴趣,突出教学重点,有效地缩短学生的认知过程,更好...
随着现代教育技术的不断深入,电教媒体已经被广泛地运用到小学语文教学的各个环节中。根据课堂教学环节、教学需要和学生思维等多方面考虑,恰当运用电教媒体。对于激发学生的求知兴趣,突出教学重点,有效地缩短学生的认知过程,更好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高课堂质量和教学效率会起到十分重要的作用。
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关键词
小学语文教学
多媒体教学
学生的主体作用
现代教育技术
课堂教学环节
学生思维
电教媒体
教学需要
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职称材料
小学作文教学之我见
2
作者
王群红
《教育艺术》
2011年第3期57-58,共2页
作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节.是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低,是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。语文教学大纲指出:“学生的语文水平怎样,作文是一个衡量的重要...
作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节.是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低,是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。语文教学大纲指出:“学生的语文水平怎样,作文是一个衡量的重要尺度。”可见,作文在语文中的比重之大。然而,由于应试教育思想作祟,现今中小学写作教学,没有完整的作文教学体系,缺乏独立的写作教材,作文教学现状不容乐观。在此,我结合自身对作文教学的认识与感受,谈谈几点拙见。
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关键词
小学作文教学
语文教学大纲
应试教育思想
写作能力
素质训练
语文素质
语文知识
语文水平
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职称材料
题名
浅谈小学语文多媒体教学
被引量:
1
1
作者
胡建宁
机构
河北巨鹿县王六村校区苗庄小学
出处
《教育艺术》
2011年第3期45-45,38,共2页
文摘
随着现代教育技术的不断深入,电教媒体已经被广泛地运用到小学语文教学的各个环节中。根据课堂教学环节、教学需要和学生思维等多方面考虑,恰当运用电教媒体。对于激发学生的求知兴趣,突出教学重点,有效地缩短学生的认知过程,更好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高课堂质量和教学效率会起到十分重要的作用。
关键词
小学语文教学
多媒体教学
学生的主体作用
现代教育技术
课堂教学环节
学生思维
电教媒体
教学需要
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学作文教学之我见
2
作者
王群红
机构
河北巨鹿县王六村校区苗庄小学
出处
《教育艺术》
2011年第3期57-58,共2页
文摘
作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节.是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低,是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。语文教学大纲指出:“学生的语文水平怎样,作文是一个衡量的重要尺度。”可见,作文在语文中的比重之大。然而,由于应试教育思想作祟,现今中小学写作教学,没有完整的作文教学体系,缺乏独立的写作教材,作文教学现状不容乐观。在此,我结合自身对作文教学的认识与感受,谈谈几点拙见。
关键词
小学作文教学
语文教学大纲
应试教育思想
写作能力
素质训练
语文素质
语文知识
语文水平
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈小学语文多媒体教学
胡建宁
《教育艺术》
2011
1
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职称材料
2
小学作文教学之我见
王群红
《教育艺术》
2011
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