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含参一元二次不等式的思维方向
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作者 李艳茹 《数理化解题研究（高中版）》 2005年第7期1-1,共1页
对于含有参数的不等式，由于参数的取值范围不同，其结果就不同，因此必须对参数进行分类讨论．即要产生一个划分参数的标准，而这个标准学生往往不容易把握．下面提供四个思维方向，仅供参考．
关键词 思维方向 一元二次不等式 取值范围 分类讨论 标准 学生
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