梅贻琦的学校管理思想研究

梅贻琦长期担任清华大学的领导工作,被视为清华的终身校长,积累了丰富的学校管理经验,主要体现在:思想自由和服务社会的办学宗旨、民主管理学校的办学模式和勤俭办学的优良作风。这些对我们今天高等教育的改革和发展仍有很强的借鉴作用。

不同强度的痛觉刺激对内、外倾者心率、T波幅度影响的初步研究

本文旨在探讨内、外倾者在三种不同强度痛觉刺激下心率、T波幅度的变化。通过艾森克个性问卷筛选出15名内倾者和15名外倾者,以8mA、12mA、16mA的电流引起痛觉。实验结果表明,刺激后30秒内,在12mA、16mA痛觉刺激下,内倾组心率反应值与基础值差异显著,外倾组差异不显著;在12mA刺激下,内、外倾组心率变化差异显著。从心率变化上看,两组被试对痛觉刺激均表现出适应,内倾组的适应速度比外倾组慢。在各强度痛觉刺激条件下,二组T波幅度均未随刺激量增大发生显著变化。本实验表明,心脏T波幅度对痛刺激不敏感。

学习目标设置的理论和方法(二)

三、设置学习目标的方法目标本身并不导致有效的学习成绩和其他方面的积极变化,目标的特性和类型却影响着学生的动机和学习。有效的目标设置应符合以下要求。(一)目标行为与目标导向行为相支持目标定向理论把人的行为分为目标导向行为和目标行为两类。目标导向行为是指为寻求达到某种目标而表现出来的行为,随着对目标的不断接近,动机的强度也不断增强,这种趋势直到达到目标或遭受挫折后才停止。目标行为是指达到目标。

学习目标设置的理论和方法(一)

在中外文化中,人们都普遍强调“志”,志就是一个人的志向、目标或理想。中国传统文化中关于立志方面的名言俯拾即是, 《礼记·儒行》篇中说: “身可危也,而志不可夺也。”北宋文学家苏轼说: “古之立大事者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之志。”明代学者王守仁也说: “志不立,天下无可成之事。

中学生父母养育方式与心理健康状况的研究

目的 研究中学生父母养育方式与心理健康状况的相关。方法 采用分层整体取样法抽取石家庄市的高中学生974名 ,进行父母养育方式和 SCL-90的调查。结果 1父母的情感温暖理解与 SCL-90各因子得分呈显著负相关 ,父母对子女的惩罚严厉、过分干涉、过度保护、拒绝否认 ,对非独生子女的偏爱与 SCL-90各因子得分呈显著正相关。 2父母对子女的惩罚严厉、过分干涉、过度保护、拒绝否认 ,对非独生子女的偏爱的高分组被试的 SCL-90因子总分明显高于其低分组。结论 父母应给予子女更多的情感温暖和理解 ,鼓励支持子女 ,促使其心理健康成长。

大学生心理健康与应对能力的相关研究

目的 探讨心理健康与应对能力的关系，提出了对教育工作的建议。方法以CTI、SCL-90为研究工具，对石家庄高校553名大学生进行问卷调查。结果 大学生心理健康与应对能力存在着相关。结论 提高大学生的应对能力有利于心理健康水平的提高。

浅谈大学生自我教育

大学生自我教育是学生教育的重要组成部分。本文从学生自我教育机制、效用。

心理治疗在口腔正畸治疗中临床应用的研究

目的在正畸治疗过程中配合应用心理治疗，可以提高正畸治疗效果。方法对12例18-32岁错he畸形并伴有一定程度不良心理表现的患者，采用固定矫治器正畸配合心理治疗。结果12例患者的不良心理表现均有明显改善或消除。结论在正畸治疗过程中配合应用心理治疗是非常必要、可行的。

师专学生自尊与应付方式的关系研究

目的 探讨师专学生自尊与应付方式的关系。方法 采用自尊量表(SES),应付方式量表(肖计划)对1126名革师专的学生进行调查研究。结果 自尊与解决问题和求助两种应付方式有显著的正相关。结论 师专学生的自尊和应付方式有密切关系。

论新时期高校资料室的前景

本文针对撤消普通高校系(所)资料室将其合并到图书馆的观点 ,提出了不同的看法 ,认为在新时期普通高校资料室不但不应撤消 ,反而应该发展。