美国家-校-社多元联动促进学龄儿童身体活动预防超重肥胖的经验及启示

阐述美国“家-校-社”多元联动的历史发展及预防学龄儿童超重肥胖的身体活动策略,进而提出适合中国实施“家-校-社”联动的可行建议。研究认为,家庭和社区除配合学校外,需发挥自身能动性,积极支持儿童参与各种身体活动并为其提供设施和保障;学校还应做好与家庭和社区联动的顶层设计,将两者参与纳入学校体育长期规划,真正将三方组织聚合成紧密的联动网络,以进一步预防学龄儿童超重肥胖。