析大学生的价值观念发展趋势及德育工作对策

90年代直至21世纪初 ,大学生的价值观发展呈现出多元化和整合化并存的趋势。高校德育工作针对大学生的价值观状况应当采取何种工作对策 ,首先要认识和了解这一代青年人 ,在教育过程中应把握好“主体价值”和“主导价值”的统一 ,同时还要突出爱国主义和集体主义教育 ,树立全员德育意识 ,开辟多种德育渠道 ,发挥整体合力。

《老子·道德经》下的托尔斯泰

《老子·道德经》是中国哲学思想的开端之作。托尔斯泰在其思想发展的探索过程中与老子不期而遇,老子所代表的东方思想吸引了托尔斯泰。托尔斯泰解构老子思想的过程是通过对《老子·道德经》可分成三个阶段的研读实现的:研读翻译、选择性解读和最终的升华。融汇老子与其契合的思想到托尔斯泰主义中,并在其中实现了对"道""无为"的动态阐述。托尔斯泰在东西方思想文化中的兼收并蓄、为我所用的方式,使得其作品凝聚了东方文化和俄罗斯文化精神的多元思想。

“苏联解体”对中国特色社会主义建设的镜鉴意义

苏联解体是二十世纪国际共产主义运动遭受到的最重大挫折。它对中国共产党的发展起到了警示作用。学习研究这段历史,在时政教育中认真梳理苏联解体的原因,可以使我们以史为鉴,使学生更好地理解为什么只有中国共产党才能带领中国人民走好新时期中国特色社会主义道路。对此,本文旨在探究"苏联解体"对中国特色社会主义建设的镜鉴意义。