河北省中小学教师未来供求关系预测分析

中小学教师供求关系不仅关系到高师毕业生就业,也关系到基础教育的健康发展。准确预测中小学教师中长期需求趋势,根据中小学教师需求适度调整高师教育规模,实现供求关系的协调发展,已成为一项重要课题。

大学生知识获取行为模式研究

介绍了知识获取的研究背景,通过对大学生阅读方式的调查,分析了大学生知识获取的方式,指出图书馆要了解读者的知识需求,了解读者获取知识的习惯,才能提升图书馆的服务质量。

论增强大学生的幸福感教育

积极心理学视野下的幸福是"快乐与意义的结合"。在此基础上的幸福感教育符合科学发展的要求,对于创新思政工作的方法和构建和谐社会有积极的促进作用。文章对幸福感教育的路径进行了探讨。

维护心理健康 构建和谐社会

和谐社会的建构是我国社会主义现代化建设过程中所提出的新命题,其战略意义重大而深远,从心理学视角看,该命题的提出符合民心民意的需要和社会心理发展的趋向,有利于社会的稳定和发展,渗透着心理学的实际应用,而且构建和谐社会需要人的健康心理为基石。

内隐学习中的知识习得及其无意识性测量

本研究采用经典的人工语法范式,并引入迁移任务探讨在记忆和规则探索两种指导语条件下,被试所习得的究竟是规则还是组块?同时采用结构知识主观测量的方法,对内隐学习习得知识的无意识性进行测量。结果发现记忆指导语条件下的被试能成功区分合法串和非法串,即出现语法学习效应,但规则探索指导语条件下的被试并没有表现出语法或组块学习效应,结构知识的主观测量发现这种内隐学习的优势效应主要来自无意识结构知识的贡献;在迁移研究中发现附带学习组和有意学习组均在迁移任务上表现出语法学习效应,这表明在人工语法学习中所获得的语法规则是抽象的和可迁移的。

中国现代价值哲学的艰辛开拓——张岱年价值哲学的理论贡献和当代意义

张岱年既是20世纪三四十年代中国现代价值哲学的重要创立者,也是20世纪八九十年代"价值热"思潮的重要参与者。张岱年价值哲学包括一般价值论和人生价值论,其"形性功能"价值范畴体现了辩证唯物论与中国古典价值论的融合,内外价值论开现代生态伦理学之先河。张岱年价值哲学为世界价值哲学提供了一种宝贵的本土化理论资源,这有助于我们从价值哲学的角度重新评价张岱年在中国哲学史和世界哲学史上的卓越地位。

美国政府安置退伍士兵政策的历史演变及其启示

退伍士兵在美国是一个人数庞大的特殊的利益集团。美国政府在实践中探索出通过立法把向退伍士兵提供一定的资金补偿、医疗卫生保险金同职业教育训练有机地结合起来的颇具新意的做法,有效地促进了美国退伍士兵的安置工作,确保了美国退伍军人从军人向平民生活的顺利过渡。我国应借鉴美国安置退伍士兵的成功经验,要尽早颁布具有中国特色的退伍士兵权利法法案,把向退伍士兵提供一定的资金补偿和向他们提供无偿的职业教育训练结合起来,确保我国退伍士兵的安置工作健康顺利地进行。

熟悉感在人工语法学习中的作用

熟悉感最初源于再认记忆的双加工模型,该模型认为再认判断基于两个独立的加工过程:回忆和熟悉感。基于记忆领域对熟悉感的大量研究,一些研究者将熟悉感的研究视角投向了内隐学习领域,试图探讨熟悉感在内隐学习,尤其是人工语法学习过程中的作用。本研究从组块相似性与熟悉感、知识的意识性与熟悉感以及熟悉感的来源三个内隐学习研究中的核心方面总结了熟悉感在人工语法学习中的作用,认为在人工语法学习中,熟悉感与相似性存在密切的关系,相似性在主观上表征为熟悉感,进而影响语法判断;人工语法任务中意识性与熟悉感是一个动态变化并最终趋于稳定的过程。在不同的学习条件下,意识性知识与熟悉感的关系有所不同:在附带学习条件下,无论被试是基于有意识的结构知识还是无意识的结构知识,熟悉感都能够很好地预测语法判断;而在有意学习条件下,语法性则超越了熟悉感,能够更好地预测语法判断。此外,除了相似性之外,被试的熟悉感也可能来源于对刺激加工的一种流畅性感觉。

康德的美的特质探析

康德从质、量、关系、方式四个方面对美的特有本质理论进行了较为系统地阐述,不仅为现代美学(艺术)的发展确立了基本的理论方向,且已内化为现代人的一种生存方式和人生态度,成为生活价值与意义的最高源泉。

汉语声调水平映射规则的内隐学习及其长度迁移效应

内隐学习领域关注的重要问题是被试能够习得何种结构及其相应的学习机制。远距离规则的研究为澄清这一问题提供了新的视角。现有研究已证实被试能够内隐地习得并迁移固定长度的远距离规则。按照内隐学习抽象性的观点,如果被试习得的是远距离的抽象规则本身,那么迁移也同时会发生在不同长度的材料上。因此,研究以独特的汉语声调水平映射规则为材料,通过对表面特征与底层规则之间的分离操作,探讨声调水平映射规则的内隐习得和长度迁移,结果表明被试不仅能够习得这一规则,还能够将该规则灵活迁移到不同长度的材料上,进一步为内隐学习的抽象性特点和无限性的学习机制提供强有力的新证据。

浅谈高中政治教学法的改进措施

政治教学对培养学生的正确社会观、价值观、人生观具有重要指导作用。因此,在高中政治教学过程中教师必须综合运用多种教学方法,创设不同的教学情境,激发学生的学习热情,提高学生的学习兴趣,搞好政治思想课的教学。

由审美教育向美化教育的转向——对高等教育中美育的思考

美育是一个受到漠视的领域,高等教育的美育尤其如此。然而世纪之初的高等教育呼唤着美育观念的更新、美育思路的转换。本文尝试着开启一种适应新世纪教育要求的高等教育的美育观念——从美育即"审美教育"转化为美育即"美化教育"。

浅谈初中数学学习兴趣的培养

对数学知识的浓厚兴趣是学好数学课程的基础,它要求学生具有较高的逻辑思维能力,否则会感到数学计算非常的枯燥,进而影响学生的学习成绩。因此,培养学生学习数学的兴趣就成了教师的首要任务。教师应根据教材要求,采用灵活多样的教学方式,通过创设不同教学情境,加强对学生学法的指导,激发学生学习兴趣,进而爱上数学。

浅谈初中数学教学中学生互助合作性学习

互助合作学习是学生学习活动中不可忽视的学习形式,因为互助合作学习可以帮助学生树立主动学习的意识,激发学生学习兴趣。本文就初中数学教学中学生互助合作性学习的问题进行了探讨。

数学后进生的学习方法漫谈

在初中数学课的学习中因其知识的枯燥性和无味性,致使很多的学生学习困难,成为数学学习上的后进生,如果不及时改变这些学生的学习方法和观念,势必影响学生今后的发展。因此,面对这些后进生教师要及时关注他们,从养成良好的学习习惯开始,让后进生学会听课、学会学习,逐步提高他们学习数学的兴趣,让他们爱上数学、爱上学习,为学好数学奠定基础。