全球化概念及其历史进程刍论

全球化已深深触及人们生活的许多领域和层面。全球化就是人类不断地跨越空间障碍和制度、文化等社会障碍在全球范围内实现充分沟通 (物质的、信息的 )和达成更多共识与共同行动的过程。无论从历史的发展轨迹看 ,还是从现实社会以及理论形态来看 ,社会主义的发展都离不开全球化的进程和影响。全球化是不可阻挡的历史潮流 。

高中生学业成绩及相关因素的研究

本研究采用分层随机抽样方法，对五所高中各年级学生进行考试焦虑、学习方法及其它相关因素的测量和调查；对１４０５个有效样本进行了统计处理。发现学习方法、考试焦虑程度影响学业成绩；父母的职业、母亲的文化程度对学生的学业成绩有影响；家庭经济收入、是否独生子女与学生的学业成绩无关；任学生干部累计年限越长，学业成绩优秀率越高。

教师继续教育要有时代感

我国当前教师继续教育必须寻求突破,突出时代感,走出单一学历教育、知识教育的模式,认真研究其与时代需要的切合点.应紧紧抓住两个视角:即从事教师工作所需要的独特心理品质和时代亟需教师具备的独特素质,主要是变通类素质.前者主要有思维的灵活性、敏捷性、系统性、条理性和开阔性、组织能力、系统才能、语言表达力、人格特征等,后者主要指要造就一批具有全新思想意识、思维方式、知识视野、人生品味的朝气蓬勃的教师群体.这就要求教师继续教育必须走出围墙,融进时代,走向开放.

“增减理论”在师生关系中的运用

教师对优、差生的艺术处理方式应是,对优生多激励.即多提供否定表示,对差生多鼓励,即多提供肯定表示.无论肯定的提供,还是否定的提供,都必须把握好“度”.