时距的短时保持：缩短还是变长

采用Wearden和Ferrara(1993)的经典方法,分别考察了1s以下(350ms～650ms)和1s以上(1000ms～2000ms)不同类型(空、实时距)和通道(视、听)时距的短时保持效应。实验1发现,不同刺激通道条件下,1s以下时距的短时保持都呈现出主观缩短,其中视觉条件比听觉条件明显;实验2表明,1s以上时距在不同刺激通道条件下都呈现出主观变长,其中听觉条件比视觉条件明显。分析表明,主观缩短趋势可能是由主观缩短效应和正的顺序误差效应共同作用所致,而主观变长趋势是由主观变长效应和负的顺序误差效应造成的。

情绪调节策略在大学生情绪体验与健康状况间的调节作用

目的探讨情绪调节策略在大学生情绪体验和健康状况之间的调节作用。方法随机抽取河北省某高校2 000名大学生,使用抑郁-焦虑-压力简体中文版(depression anxiety stress scale-21,DASS-21)、情绪调节问卷(emotion regulation questionnaire,ERQ)和欧洲五维健康量表(EuroQoL five-dimension questionnaire,EQ-5D)进行问卷调查。结果(1)男生的抑郁、焦虑、压力和表达抑制[1(0,5)分、1(0,6)分、2(0,7)分、(16.61±5.34)分]均高于女生[0(0,2)分、1(0,3)分、1(0,4)分、(15.68±5.10)分],差异有统计学意义(Z=-6.162,-3.108,-2.846,t=3.814,均P<0.01);但男生认知重评、健康分值(EQ-VAS)和健康指数(EQ-5D)[(27.74±7.56)分、(81.17±18.29)分、(0.94±0.15)分]低于女生[(28.69±6.34)分、(84.23±16.43)分、(0.96±0.11)分],差异有统计学意义(t=-2.967,-3.812,-3.837,均P<0.01)。(2)大学生的抑郁、焦虑、压力与表达抑制均呈显著正相关(r=0.096,0.080,0.066,均P<0.01),与认知重评(r=-0.176,-0.160,-0.174,均P<0.01)及与健康分值(EQ-VAS)(r=-0.410,-0.437,-0.422,P<0.01)呈显著负相关。(3)认知重评调节压力对身体健康状况的影响(R^2=0.191);表达抑制调节抑郁对大学生身体健康状况的影响(R^2=0.163)。结论大学生的情绪调节策略在情绪状态对身体健康状况的影响中起调节作用。