终极关怀的哲学断想

终极关怀是人的特有情怀，也是人的本性，因为它所表达的是人对世界最高统一性的追问和对人生意义的寻觅。终极关怀要求：通过对世界最高统一性的追问，确定人类的安身立命之本，探索人在宇宙中的位置；通过人对自身命运的透彻认识，解决世界时空无限和人的生命有限的矛盾，包括人从哪里来，到哪里去，人能不能获得永生；通过不断探索生命的要意，回答人为什么活着，怎样活着，

当代德育由重限制到重发展的转向

传统道德哲学认为,道德是约束人的行为的规范。从此理论出发,传统德育强调在德育中用现成的社会道德规范对学生进行约束和限制,以使学生成为一个循规蹈矩的人,认为这样的学生才是"好学生"。以当代道德哲学和德育理论的观点与当代社会对人的要求来看,这种理论是片面的,在这种理论指导下的德育实践所培养的学生难以满足社会发展的要求。当代德育必须实现由重限制到重发展的转向。