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以教学创新团队集群建设推动职教发展——《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》解读
1
作者
王辉
李楠
《江苏教育》
2021年第89期30-33,共4页
全国职业院校教师教学创新团队建设工作是国务院领导高度关注、教育部党组亲自部署并高位推动的重大项目。从2019年到2021年,两批共计364家国家级职业教育教师教学创新团队立项(培育)建设单位正式确定,部分省、校级团队也在全国各地相...
全国职业院校教师教学创新团队建设工作是国务院领导高度关注、教育部党组亲自部署并高位推动的重大项目。从2019年到2021年,两批共计364家国家级职业教育教师教学创新团队立项(培育)建设单位正式确定,部分省、校级团队也在全国各地相继建立。分析《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》(以下简称《建设方案》),明确各级团队的建设思路与努力方向,无疑对建设工作的深入持续推进具有重要意义。
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关键词
职业院校
教师教学创新团队
集群建设
教育教学模式
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题名
以教学创新团队集群建设推动职教发展——《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》解读
1
作者
王辉
李楠
机构
河北师范大学省职教研究所
河北师范大学
职业技术学院
出处
《江苏教育》
2021年第89期30-33,共4页
文摘
全国职业院校教师教学创新团队建设工作是国务院领导高度关注、教育部党组亲自部署并高位推动的重大项目。从2019年到2021年,两批共计364家国家级职业教育教师教学创新团队立项(培育)建设单位正式确定,部分省、校级团队也在全国各地相继建立。分析《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》(以下简称《建设方案》),明确各级团队的建设思路与努力方向,无疑对建设工作的深入持续推进具有重要意义。
关键词
职业院校
教师教学创新团队
集群建设
教育教学模式
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
以教学创新团队集群建设推动职教发展——《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》解读
王辉
李楠
《江苏教育》
2021
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