舞蹈人才培养模式探析

在当今社会经济形势下,通过分析市场对社会资源具有调节作用这一经济规律,提出现代舞蹈人才培养模式中存在的问题。并通过解析现有舞蹈人才培养模式,阐明现代舞蹈人才培养理念是培养具备舞蹈专业技术实践、理论知识、经营知识,培养具有传统与现代文化知识和理念相结合,符合时代潮流的、具有创新能力的舞蹈文化综合型性人才。

燕赵文化视域下河北省石家庄市老年大学舞蹈课程设置的教育生态研究

文章以石家庄市老年大学为研究对象,采用教育生态学的研究视角对其新建立的课程体系进行较为全面的梳理和分析。其舞蹈课程设置以兴趣爱好为出发点,舞种高覆盖、业余专业相结合,既有舞蹈课程的一般内容,又有独特的符合燕赵文化的特色内容,符合教育生态的一般规律,充分地体现了教育的社会性和时代性,对地方性老年大学舞蹈专业课程设置具有一定的借鉴意义。

非物质文化遗产舞蹈艺术教育对高校学生心理健康的影响

课题背景当前的教育不仅是需要提高高校学生的知识文化水平,还需要提高学生的身心健康素质。高等院校舞蹈非物质文化遗产艺术教学中对高校学生心理健康教育具有重要的积极作用和意义,非物质文化遗产舞蹈艺术教育结合心理教育有助于高校学生树立正确的世界观、价值观、人生观,从而在学习与体验上及生活中保持积极乐观的态度。研究表明,高等院校通过非物质文化遗产教育、舞蹈艺术教育,在一定程度上提高了高校学生的心理健康水平。

突出地域特色推进民间舞蹈文化产业发展

民间舞蹈文化富于地域性特点,不同地域的民间舞蹈文化精品都是在突出地域性特色的基础上形成的,并且以其精品带动了民间舞蹈文化产业的发展。本文以河北民间舞蹈文化为例,论述如何打造具有地域特色的民间舞蹈文化精品,并以此为基础,拓展民间舞蹈文化产业及相关产业链,推进民间舞蹈文化产业繁荣发展。

探究中西方戏剧舞蹈文化特征

通过对中西方戏剧舞蹈文化发展的背景、宗教信仰等因素的分析,说明中国戏剧与西方戏剧舞蹈文化的特征的本质差异,揭示无论是中国戏剧舞蹈文化还是西方戏剧舞蹈都是本土文化特色具体体现;因此发扬本土文化特色,推进本土文化大发展,繁荣本土文化经济是当今历史时期的重要任务。