河北省农村职业中学体育现状及特色模式的研究

采用文献资料调研、调查、特尔菲法等研究方法 ,对河北省农村职业中学体育教育现状及教学模式进行了相关研究。结果显示 :河北省农村职业中学体育的发展整体水平不高 ;场地、器材设施陈旧、落后 ;师资力量薄弱。要使农村职业中学体育适应职业教育的发展 ,就必须从职业教育大环境出发 ,走学校体育工作“职业特色化”之新路 ,实施“三段式”特色教学模式 。

体育教学对促进高职学生职业操作技能形成的作用

高等职业技术教育对学生的职业操作技能有较高的要求 ,由于教学时间有限 ,专业理论教学和实践操作教学形成了鲜明的矛盾。体育技能与职业操作技能的生理学本质是一致的 ,二者的形成过程也非常相似。因此 ,通过迁移原理 ,二者可相互促进。在体育教学中针对不同专业的操作技能开展体育技术教学和动觉训练 ,可以缩短学生职业技能形成的时间 。

大学生体育兴趣与教学效果的实证分析

通过大学生兴趣、爱好调查与分析,结合教学实验,探讨了培养高校学生体育兴趣、提高教学效果的教学新途径,即采取了改进教学内容和方法、提供自我参与的机会、提高自主学习能力、提供多种学习途径的措施。

普通高校体育公共选修课学生选项的研究

为了揭示目前普通高校体育公共选修课存在的若干问题 ,并为今后普通高校能更好地开展体育公共选修课提供理论依据。通过问卷调查、访问了解、数理统计等方法 ,对普通高校体育公共选修课学生选项动机、选项状况及公共选修课的价值以及满意程度等进行了研究。结果表明 ,普通高校体育公共选修课已被公认是深受学生欢迎的 ,是学生在校期间享受体育运动欢乐、学习和提高运动技能的主要课程。但由于受选项因素的影响 ,致使学生选项动机不够明确 ,具有一定的盲目性 ;学生对其选项的学习与其欲达到的目的差距较大 ,甚至有很大一部分学生想重新选项 ,尤其反映在学习成绩。

体育园区课外锻炼对学生体育参与动力系统影响的研究

对农职中学体育园区课外体育锻炼进行实践研究,运用美国心理学家Water-man的5点量表对实验前后学生的体育动机、态度、兴趣、习惯等体育动力系统进行测量,经t检验,结果显示,体育园区课外体育锻炼对农职中学生参与体育的动力系统有良好的影响。

不同健美操教学方案的效应比较

运用文献资料法、实验法和数理统计法,对两种健美操教学方案的教学效果进行比较。对照班教学方案设计以基础理论、欣赏类、专项技术类、能力培养类为主,实验班方案设计除上述内容外增设综合练习内容,主要采用舞蹈、垫上、哑铃等形式。结果表明:在健美操技能、身体形态、身体机能方面两种教学方案的教学效果呈显著性差异;身体素质方面两种教学方案各有优势。

散手运动员机体的供能特点及其训练

结合当今散手运动的发展趋势，从理论上探讨散手运动的供能特点及其训练方法和训练时的科学监测，为运动员身体训练的科学化提供理论依据。

两类生源大学生身心健康状况的比较

采用测验法和问卷调查对来自河北省普通中学和农村职业中学的大学生身心健康状况进行测试和调查。结果显示:来源于普通中学的大学生的速度、弹跳、耐力、肺活量指数优于来源于农职中的学生,形态指标无显著差异,而在心理状况方面农职中学生优于普通中学的学生。