谈如何培养学生的生物实验能力

生物学是一门实验性科学,观察和实验是生物科学的基本研究方法,实验教学在生物教学中占有重要的地位。通过对学生实验的基本功训练,分段实验和独立实验的培养,提高了学生的实验能力,开展生物课外活动更加增加了学生学习生物和动手实验的兴趣。

时代召唤高素质的教师

人们常说"教师是人类灵魂的工程师"。我们要让学生的人格得到健康的发展,教师自己必须首先塑造高尚的人格,必须有正确的世界观、向上的人生观、科学的价值观,必须处处为人师表,以自身的优良作风、高尚品质、正确的思想为学生树立起好榜样。

关于函数值域问题的求解

在中学数学教学中,函数是一块非常重要的内容,在历次考试中均是考查的重点,尤其是对函数值域的考查,都要求学生具有较强的综合能力。函数是研究一些单一变量最优化问题的常用数学模型,如求利润(产品销售)等,这些问题的解决都和函数的值域有关。求函数值域的方法有很多,例如直接法、反函数法、配方法、判别式法、换元法、不等式法、求导法(单调性法)、数形结合法等等。

关于初中英语教学的几点体会

本文从音标、单词、听说、写作四个方面谈了搞好初中英语教学的具体做法,希望能与广大英语教学同仁商榷。

电磁探究实验装置设计

笔者所设计的电磁探究实验装置取材容易,结构简单,性能稳定,操作简便,效果显著,适合学生探究性实验,能引起学生极大的兴趣。一、电磁探究实验装置的主要用途1.通过这个有趣的实验,学生可以学习、巩固一些有关电和磁的性质以及它们相互之间的关系。学会实验探究的方法。2.激发学生的学习兴趣,

如何让数学课堂“活”起来

在新课程已经实施多年的今天,仍有许多教师采用原来的单一教法,凭借一张嘴,一本书,一支粉笔来完成他们的教学。这种传统的枯燥的课堂,已经不能适应现代教育的发展要求。笔者认为,作为新时期的数学教师,只有努力使自己的课堂活起来,才能使学生真正体会到学习数学的乐趣,也才会真正感觉到学习数学的价值。

通过阅读的有效途径提高学生理解力浅谈

理解力是对某个事物或事情的认识、认知能力,是衡量学习效益的重要指标。如何提高学生的理解力?当下,有许多教师的做法是花去大量的时间,通过平时语文课上对课文的解析,试图从理解训练中得到理解能力。此种做法徒留给学生机械的解题方法和对语文课味同嚼蜡的回忆,无疑是缘木求鱼,背离了语文学习的本意。提高学生的理解力,真正有效的方法,应该是阅读。

自主学习 从培养学生兴趣抓起

搞好英语课堂教学就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。

中考复习策略之管见

一、周密计划 作为九年级的教师，综合复习一开始就要明确考试要求、考试范围，结合学生的实际情况，给学生制定切实可行的计划，有重点不繁杂。让学生复习的时候可以按照知识板块依次执行，搞清每个知识点的各种题型，做到熟练应对多种题型。在上课之前，教师可要求学生温习相应的章节，整理有关的知识，主动去做一些回顾练习，记录重难点。这样上课时就有充分的时间跟教师和同学探讨关键性问题，自然就会明确哪些知识不足需要补充，哪些知识重要，哪些地方容易出错，真正做到了然于胸。

中考英语复习方法初探

一、搜集、研究中考信息 教师要极力搜索中考信息，做到多角度、多渠道地了解，要认真研究近三年的中考考试说明重点。教师和学生都必须对中考考试有关的规定和要求，特别是考试导向、考试分值、考试时间、题型等等做到心中有数。要分析和研究近三年的中考试题尤其是近一年的。之所以研究它们，是因为它们具有导向性、权威性、科学性、准确性等特点，

坚持“五性”搞课改

一、在教学中要大胆转变教师的角色，坚持学生的主体性 在新课程标准的指导下，新教材真正体现了以教师为主导、以学生为主体的思想。它要求老师作导演、作配角，学生去当演员、当主角。一节课上得成功与否，关键就看学生能否积极地参与到教学中来。要让作为演员、作为主角的学生，充分参与到教学中，我们老师就必须要大胆转变自己课堂教学的霸主的角色，

走进新课程 探究新教法——美术教学偶得

一、充分认识初中美术课教学的重要性每一个教育工作者都知道：初中美术课是义务教育一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要途径。通过美术教学，向学生传授美术基础知识和基本技能，可以提高学生的审美能力，陶冶学生的高尚情操，培养学生良好的品德和意志，增强学生的爱国主义精神，还能够提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造力。

英语教学一得

一、教师要转变旧的教学观念，跟紧时代步伐 没有新观念，就没有新进步。在新课程背景下，教师必须一改过去的旧观念，才能跟上时代的步伐。作为英语教师更是这样，首先要转变的观念是：在英语教学中，变语言知识的教学为言语技能的教学。在过去，因为受考试指挥棒的影响，英语教师把英语知识的教学放在了第一位，结果一批又一批的“哑巴英语”、

学习的动力来自于兴趣

许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，首先应该先去激发学生的学习兴趣。中学生活泼好动、模仿力强、反应快，鉴于这些特点，上英语课时，可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。

教学得法便可事半功倍

语言不是随便可以学好的，学母语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的效果，增强课堂教学趣味可以说是一种好方法。本文主要从激发学生兴趣、增强课堂趣味等方面进行阐述。

如何通过化学实验提高学生的学习兴趣

化学是一门以实验为基础的学科,实验是激起学生化学学习兴趣、培养学生掌握学习方法、使学生养成良好习惯、提高学生动手能力的重要途径。本文主要从兴趣出发,分析了通过化学实验提高学生学习兴趣的方法。

初三化学复习探秘

在教学过程中，我们要想把学生教好，除了平时认真传授好新知识外，在最后还有一项重要的工作就是复习。下面笔者就根据自己多年的教学经验，谈一些关于初三化学复习的看法：

对初中数学教改的几点尝试

人类进入21世纪，时代的发展呼唤新的教学方法。因此，教改是目前的当务之急。下面我就谈谈在教改中的几点尝试。

浅析语文课前预习

预习是学习过程的一个良好的开端,是学生自觉运用所学知识对一个新的认识对象预先进行了解、求疑和思考的主动学习过程。学生成绩的好坏很大程度上取决于学生课堂学习效率的高低。笔者认为,搞好预习恰是学生提高课堂学习效率的重要途径和保障。

初中数学教学的点滴体会

教学多年，我对自己过去的教学思想和行为进行了思考，现将在思考中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。