农村中小学音乐教育现状与推进策略

在课程改革的背景下,城市的教育水平已有了很大的提高,但农村的教育发展状况仍不容乐观。虽然素质教育强调的是学生的全面发展,但应试教育在许多农村学校仍是学校教育的主流,这使得农村中小学的音乐教育也处于一个十分尴尬的地位,得不到政府、学校、教师的重视。具体分析农村中小学音乐教育现状,对音乐教育中的问题进行探讨并提出解决方案,以促进农村中小学音乐教育的发展。

学校发展要奏响“五主”乐章

学校是教育的舞台,学校的发展犹如一部交响乐,要由旋律、曲调、乐队、乐器等许多要素组成,校长只有像卓越的指挥家一样,恰当地运用好各个要素,才能在教育这个大舞台上奏出经久不衰、优美动听的乐章。笔者认为,学校发展这部乐曲必须把握好以下音乐要素。

语文教学中的几个误区

为大力推进素质教育，国家对基础教育课程进行了改革，我县的基础教育改革实验已进行了三个年头。课改实验的确给课堂教学带来了勃勃生机，许多先进的教学方法、教学手段得到了运用，活跃了师生思维，激发了师生的创新意识，融洽了师生关系。但同时我们也看到新课标下的语文课堂实践，还存在着一些误区。

教研室、研训室的功能定位与职能发挥

一、立足“五个中心”。扮好“五种角色”一是定位于先进教育思想的生成中心。科学的教育离不开教育的科学，教育科研是教育的第一生产力，是教育发展和创新的动力源泉，我们依托三级教研网络广泛开展课题研究、主题研究和课例研究，形成了校校有课题、人人都参与的教研氛围。我县选择那些具有前瞻性、针对性课题三百余个深入研究，严格按照教育科研的流程，认真选题立项、论证实验、采集数据、对比分析、评审结题，先后有七十余个课题获得市级以上教育科研成果奖。扎实的教研工作生成了许多新思想，思想引领了未来；生成了许多新方法，方法提高了效率。

把进修学校办成“名师”成长的摇篮

县级教师进修学校一般由县师范学校改建而成，多数创办于上世纪70年代，当时以民办教师为主要生源，同时进行学历补偿教育。到90年代末，随着高校并轨扩招和民办教师全部转公，

教师如何实现自身的专业发展

教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即从专业新手到专家型教师乃至教育家的成长过程。实践证明，一名新教师成为合格教师、骨干教师、优秀教师、名师、专家型教师、教育家的过程，必须是不断学习、实践、积累、研究和创新的过程。

浅析语文课外阅读

新的《语文课程标准》中，把“全面提高学生的语文素养”作为最重要的课程理念；同时还指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”；“九年课外阅读总量应在400万字以上”；“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量……”因此，我认为课外阅读是中学语文教学中很重要的组成部分，是课堂教学有益的延伸和补充，它对开阔学生视野、发展学生智力、提高全面素质具有极为重要的意义，学习语文，如果仅仅局限于学好语文书上的有限的几十篇文章，是远远不能形成较强的语文能力的。前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”在教学实践中我发现，学生课堂上学到的知识与现实生活丰富的语言材料相脱节、课外阅读少，将学生思想囿于一片狭小的天地，导致了学生视野狭小、知识贫乏，缺少创造力和想象力。

学校文化,我们怎样来经营

学校文化是学校的核心竞争力,属于无形资产。由于文化作为社会资本具有不可转移性,所以只有潜心经营,才能厚积薄发。

“新领导”怎样征服学校中的“老资格”

许多教育管理者在上任之初都会遇到一个同样的问题,学校中总有少数＂老资格＂,要么倚仗专业精湛而恃才傲物,要么倚仗人气旺盛而拥兵自重,要么倚仗＂皇亲国戚＂而声高震主。对此,管理者必须认真分析、谨慎对待、妥善处理。否则不仅使自己陷入尴尬境地,而且影响事业的发展,下面摘录几则案例。

长征系列运载火箭简介

我国自1956年开始了现代火箭的研制工作．50多年来，经过几代航天人的艰苦奋斗和顽强拼搏，中国运载火箭技术从无到有，从小到大，从弱到强，先后成功制造了四大系列（“长征五号”尚处于研制阶段）、15种长征运载火箭，形成了长征火箭系列型谱，能发射近地轨道、太阳同步轨道、地球同步转移轨道卫星或航天器；实现了从常规推进剂到低温推进剂、从串联到捆绑、

两道有关能源的开放性中考试题赏析

随着社会经济的快速发展及人民生活水平的不断提高，能源的消费增长速度超过了能源生产增长速度，人们越加感到能源短缺的危机．因此有关能源的考题，在各地市的中考试题中不断出现，已成为考试命题的一个热点，现举具有代表性的两例分析如下．